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分析实际环境问题,生成课堂科普剧 [复制链接]

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分析环境实际问题,学生确实不会去 调查,能不能用什么办法去激励他们。让他们去主动做这件事
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很有趣的形式!
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剧本的模式,学生在创作的过程中感受科学,学习了,感谢分享。
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千做万做,不如实地调查和体验,当然也可以调动网络优秀视频资源,进行展示交流,世界污染已经很严重,有时身在其中没有感知到而已。
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课本剧形式,很新颖,学生应该也很喜欢,课时需要几个呢?
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剧本杀,很有创意,学生的设计也很出彩
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情景剧是个不错的创意
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又学到了,感谢分享
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展示一些孩子们的剧本作品,比较稚嫩的语言表达。210586

王丽洁 发表于 2024/3/31 19:56:36
不关语言怎样,学生能用自己的话语来表达自己的想象了,就很不错。
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科学老师是全能型人才
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有想法,非常的棒。
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创意无限,太厉害了!
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很有意思,这节课
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这课内容真要去调查是很有难度的,换成科普剧的方式是一次很好创新尝试。
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很适合做一个项目,可以深入拓展
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你这个可以跨学科教学了
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这学期我也想让学生试试剧本表演
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这个真有趣
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有趣的创意,孩子们肯定喜欢
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好有意思啊!学生肯定超级喜欢
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