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制作“过山车轨道”：三年级学生的能量，超乎你想象！ [复制链接]

周宪刚
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t T
发表于 2024-03-26 18:14 |只看楼主
银光图片
在三年级下册第一单元《物体的运动》的结尾处，用制作“过山车轨道”的方式作为结尾，这种以建造模型为结尾的课程单元有一定的好处，既可以检测学生对本单元基本知识的掌握，又可以将知识转化为应用。在本节课中，我准备了类似乐高的材料支架，轨道，以及制作要求：
1.一小球为小车，要求小车不能脱轨走完全程。
2.要求有小车有直线运动也有曲线运动。
3.要求轨道有转弯。
4.要求轨道有上坡，有下坡。
然后让同学们以小组为单位，从图纸设计→模型制作→改进调试。都是学生自己来。但是他们的成果却让人大吃一惊！


既有上坡也有下坡。能够顺利的通过全程！








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(2024/4/2 8:24:27 上传)

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本主题由 进化管理员 周王庙师 于 2024/3/28 8:17:49 执行 设置精华/取消 操作
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火柴盒
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t T
发表于 2024-03-26 18:57 |只看该用户

有器材真好！
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2024-03-26 19:03 |只看该用户

孩子们制作起来省时多了
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周宪刚
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t T
发表于 2024-03-26 19:12 |只看楼主

最让人惊讶的是，他们为了不让小车脱轨，主动发现了调节轨道内外高度差能够解决这个问题。其实这就是我们所说的向心力。但是三年级不知道怎么跟他们解释。
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李亚斯
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t T
发表于 2024-03-26 19:33 |只看该用户

巧妙的设计
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-26 19:34 |只看该用户

学生很有想法，边玩边学，体验不同的玩法，这样的知识才有趣
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好学小呢
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t T
发表于 2024-03-26 19:41 |只看该用户

过山车，学生很爱的一节课
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-03-26 21:20 |只看该用户

学生大概需要做多久呀，这个材料设计可以很多样
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喻伯军
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t T
发表于 2024-03-26 21:29 |只看该用户

有些知识是在实践中探索使用的，学生不一定知道其中的原理，但发现了它的效果。这为以后的学习打下了基础。
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东塍中心校冯灵益
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t T
发表于 2024-03-27 07:13 |只看该用户

回复 4楼周宪刚的帖子

动手实验中发现的问题，经过思考解决了问题，很好的发展了学生的思维
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-03-27 08:06 |只看该用户

这个轨道，学生在操作时，会不会很容易因为惯性的原因而出轨
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毛悦
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t T
发表于 2024-03-27 08:24 |只看该用户

学生的思维和动手能力超乎我们的想象！
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周宪刚
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t T
发表于 2024-03-27 08:28 |只看楼主

回复 8楼陈晶晶的帖子

课堂上只能留给他们15分钟的时间，个别小组能完成，但是只有部分小组有时间测试调节
最后编辑周宪刚 最后编辑于 2024-03-28 09:43:02
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李春明
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t T
发表于 2024-03-27 08:47 |只看该用户

边玩边学，体验不同的玩法，做中学。
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陆安
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t T
发表于 2024-03-27 09:01 |只看该用户

很多小朋友搭建过程无从下手
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黄雯雯
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t T
发表于 2024-03-27 09:01 |只看该用户

给孩子更多的实践空间和时间，一定会给你惊喜
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欣然
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t T
发表于 2024-03-27 09:04 |只看该用户

这个材料也挺好的，只要交到孩子们手上了，总能带给我们很多惊喜的作品。
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范
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t T
发表于 2024-03-27 09:16 |只看该用户

学生的潜能是无限的
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王京wj
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王京

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t T
发表于 2024-03-27 09:20 |只看该用户

回复 1楼周宪刚的帖子

老师上的轻松，学生玩的高兴
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上虞水手
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t T
发表于 2024-03-27 10:29 |只看该用户

只要让学生去操作，去实践，总会有惊喜。
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我予我乐
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t T
发表于 2024-03-27 10:50 |只看该用户

在实践中，一边发现，一边解决问题，一边收获。
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吴灵海
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t T
发表于 2024-03-27 11:18 |只看该用户

实践出真知，学生以后学习向心力，也会更加容易理解
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小科十一
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发表于 2024-03-27 11:25 |只看该用户

这个搭建的过程一节课来得及吗？
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白云的家
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t T
发表于 2024-03-27 12:35 |只看该用户

爱牛的套材不错，刚好可以使用。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-03-27 13:02 |只看该用户

回复 4楼周宪刚的帖子

是的！有生活经验吧，可能结合自行车拐弯时也是倾斜的
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-03-27 13:34 |只看该用户

好的器材可以有效帮助孩子们创造精彩。
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李佳慧
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发表于 2024-03-27 21:04 |只看该用户

把固定夹和支架装好了给学生，但还是一节课不能完成，周老师是一课时吗？学生们真厉害
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何何
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发表于 2024-03-28 08:14 |只看该用户

实践出真知！
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周王庙师
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t T
发表于 2024-03-28 08:16 |只看该用户

这个材料很考验学生的能力
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周王庙师
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t T
发表于 2024-03-28 08:18 |只看该用户

最后又学生分享的画面，看起来生动一点，相信学生会很开心
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