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有效利用学具袋中的轨道制作过山车 [复制链接]

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银光图片
学具袋中的直线轨道和曲线轨道,几乎可以贯穿这一单元的探究实验
尝试小组在桌面搭建



发现桌面位置不够 直接选择地面搭建


满足自己的小愿望  搭建了 交叉轨道

为了刺激  利用橡皮泥盒增加轨道的高度
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多种多样的制作就出来了
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这是可以学生在课堂上自主完成的
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不要小看学生的动手能力和创造力,感觉地板比桌面更适合
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跟赛车道一样
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我们也是用的这种,就是支柱不够多,需要集合几个班的材料。
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回复 1楼陆安的帖子

动手又动脑,题材不错!
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我们用的支架型,搭起来需要挺长时间
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学具袋可以由科学老师统筹安排,上完再发给孩子们。
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用好学具袋,事半功倍
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这个活动学生自主发挥的空间还是很大的
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学具袋是个好东西
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人人都有,用好了不比其他材料差
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奇思妙想,学生的脑袋从来都不会停滞
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动手又动脑,不错!
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学具袋作用很大
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希望学具袋能够提量提质,但就当下实验袋材料还是有不少可圈可点的。
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学具袋里的物品,结合起来可以做一个过山车轨道。
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只要使用得当,材料袋里的材料还是不错的。
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学具袋里确实很多可以实用的材料。
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科学老师是最舍不得“丢掉”东西的老师了。每次办公室检查,科学办公室、准备室、实验室的物品是最丰富的。如果能合理归类,更会井井有条,上好什么课都不用担心了。
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这个材料不够用,所以每次上完课后收集起来,积攒多了就有了
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我这次用爱牛的了,下次再上三年级打算就用学具袋的轨道,大家的一起凑起来用!
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学具袋里的材料不多,让每一份都发挥出应有的价值。
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科学课堂可以让学生的动手能力在不断加强。
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现在学具袋里的器材越来越好用了
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学具袋里还是有好东西的。
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这组材料真的很好用,全班组合一起更壮观。
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动手又动脑
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当时上课时也是把孩子们的收集在一起做的
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