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二年级科学观察与比较(实验教学过程)
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楼主:沫白
二年级科学观察与比较(实验教学过程)
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2024-03-28 10:21
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因为是二年级不能太复杂
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2024-03-28 14:27
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老师准备的很用心!
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沈芳璐
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谢谢鼓励。
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2024-03-28 19:11
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用心的材料,为孩子的探索提供了很好的脚手架。
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准备很充分
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因为是低段,用了简单的一系列小实验。
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2024-03-29 11:45
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低段的学生 是培养科学兴趣最好的时候
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活动游戏化,是学生的最爱。
吕坚
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适合低段教学。
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从小培养,爱上科学。
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幼儿园小朋友奇思妙想比较多吗
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二年级的孩子确实更适合游戏的教学形式
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用丰富多样的材料让多种感官参与观察和比较,楼主老师太有心了,孩子的印象一定很深刻
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临海谢婷婷
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低年级学生汇报时,规定句式挺好的
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幸福之花
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材料准备充分,二年级的孩子最喜欢这样的课堂了!
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有心的环节设计,有趣的实验探讨,孩子们的笑容说明了对科学的喜爱
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傅蒋
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老师好有心 设计很精巧
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傅蒋
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谢谢鼓励,我会继续努力。
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77楼
高珠怡
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科学兴趣需要从小培养。
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幸福之花
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孩子们很兴奋开心。
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切身的体验,教学形式的多样,学生一定颇有收获
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菜菜的窝
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把学生的主动权还给学生,增强探索欲。
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好有心,学生们对科学课堂更加的感兴趣
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低段的课,内容不难,但是学生的学和教师的教,如何匹配,比较难。
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科学教师如何适应低段的科学课,我觉得很重要的一点,就是要让孩子有规矩的动起来。
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点赞,用心准备材料
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只看该用户
但是这里规矩和动起来,往往是矛盾的。
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好有趣的活动,老师用心了
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只看该用户
环节设计的很巧妙,符合二年级孩子的特点。
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