五下“船的研究”单元课外资料收集及课堂实践 [复制链接]

一、资料收集
1.教材解读

https://mp.weixin.qq.com/s/BXDJCmoqDPN2L5vk1HTxWQ[url=[/url]

https://mp.weixin.qq.com/s/SR6kVAHw0hGI9MD0VonlYQ
[url[/url]

2.资料
遇到大风大浪，怎么把船开稳当？
https://mp.weixin.qq.com/s/xW8piew5n3R7-GRTfZBjUw

船舵的作用
https://mp.weixin.qq.com/s/V3JvA-AlqJ7QdmNUzZjCmw
[url

https://mp.weixin.qq.com/s/w98p01Cd-EGOjWXVTgQuvw
[url[/url]
船的历史
https://mp.weixin.qq.com/s/8dhcg_GaOagQCXrtEB3zJg
浮具-筏-舟-船









地球表面约71%被海洋覆盖，原始人类为了生存的需求傍水而居，并通过不断的探索，发明创造了水上生活需要的各种工具。人类通过不断改进技术，制作出了很多航行的工具。舟船，作为水上活动的载体，不仅是人类认识海洋的重要工具，更是人类文明进步、社会发展的印证。船只的发展历史悠久源远流长，它凝聚着古人的智慧，舟船也是古代人类最主要的交通工具，担当着非常重要的角色，舟船的发展史，就是人类文明历史进程的一个缩影，带着时代的烙印，闪着时代的光芒。

在陆路交通之前，舟船是古代人类最主要的交通工具，甚至在现代航海中也发挥着重要的作用。在漫长的人类历史文明进程中，传统的舟船发挥着重要的角色。在那些江河、湖海中，在航海冒险活动中，舟船是唯一的交通工具。依靠水陆来运输物质，是古代人最为省力，最为便捷的方式。江苏扬州施桥发现的唐船，宣告了中国水密②舱壁的发明领先于世界；福建泉州湾发现的宋代海船，证实了《马可·波罗行记》描述的真实性；浙江萧山跨湖桥发现的独木舟，则不仅将中国独木舟的诞生年代前移8000年左右，更成为学界关于“长江流域也是中华文明的摇篮”的实证。古舟船的发现，是人类航海、交通、贸易、文化交流历史及造船技术历史的见证，对发现历史、验证历史乃至重构历史，有极高的研究价值。

3.船单元【项目化学习】
（1）
https://mp.weixin.qq.com/s/v9ocNsYtrwEGyE-OlevIIg
（2）
https://mp.weixin.qq.com/s/tmp_OFJr-qzC0yPQQaN4RA[url
（3）以项目式学习培养学生高阶思维
https://mp.weixin.qq.com/s/nTc8PUF2lCMrDOEcmLhiZg
（4）精品案例合集
https://mp.weixin.qq.com/s/2C_EfWMZeLjIBqhgx9donQ[[/url]
4.好课
https://mp.weixin.qq.com/s/KM1dGpJ9ZB2qCl0UUrFy3w[url
5.复习课资料
（1）科学鱼资料
https://mp.weixin.qq.com/s/MC5qeqediZ7FWLLJ54O6JA

6.上课实践
（1）制作独木舟
布置任务，利用身边的“瓜”果蔬菜做一个独木舟。
独木舟


（

（2）测量竹筏的载重量
任务挑战载重量10螺母的木筏。
目前最多的载重量为9个。
竹筏的中竹子的固定是个难事。如何解决？