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气孔的观察 [复制链接]

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1#
t T
发表于 2024-01-13 09:45 |只看楼主
思考：为什么鬼针草的气孔数量如此之多？

思考：物竞天择，生物的生存环境与气孔的数量及分布情况？
最后编辑扔砖换玉 最后编辑于 2024-01-13 09:50:30
本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2024/1/13 10:29:33 执行 设置精华/取消 操作
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2#
t T
发表于 2024-01-13 09:45 |只看楼主

显微镜下的气孔
观察叶片气孔实验的优化-刘晓丰-刘付香-李玲.zip (, 下载次数:181)
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3#
t T
发表于 2024-01-13 09:46 |只看楼主







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余佳清
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t T
发表于 2024-01-13 09:57 |只看该用户

显微镜下的观察得很清楚，能够明显看出气孔的多少。
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-01-13 10:20 |只看该用户

六年级的拓展活动就来了~谢谢分享
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徐玉红
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6#
t T
发表于 2024-01-13 10:29 |只看该用户

数理统计细致，气孔照片拍摄专业
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临海市高霞霞
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7#
t T
发表于 2024-01-13 11:10 |只看该用户

在如此细致严谨的教学下，相信学生对微小世界的探索乐此不疲
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蔡春芳
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8#
t T
发表于 2024-01-13 11:16 |只看该用户

太有意思了，我看着都好感兴趣
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沈银彬
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9#
t T
发表于 2024-01-13 11:29 |只看该用户

这个是否理解为气孔密度更合适，是单位面积内的气孔数量
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高珠怡
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希梦

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10#
t T
发表于 2024-01-13 14:50 |只看该用户

可以作为六年级的拓展活动，落实显微镜的使用，而且孩子们对显微镜观察的兴趣很浓，可以让他们多找样本进行观察
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爬行的蜗牛
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11#
t T
发表于 2024-01-13 19:40 |只看该用户

这些气孔照片拍的太清晰了，显微镜效果不是一般的好。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
12#
t T
发表于 2024-01-13 20:01 |只看该用户

术业有专攻，好活动，好素材，感谢分享，
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嘉琳
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13#
t T
发表于 2024-01-13 20:25 |只看该用户

回复 9楼沈银彬的帖子

你说的对，赞同这个想法
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-01-13 20:47 |只看该用户

这个活动太有意思了，发现科学小项目就在我们身边，只要做个有心人。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-01-13 21:09 |只看该用户

这些植物的气孔照片很明显，可以作为学生的拓展资料
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紫砂
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t T
发表于 2024-01-13 21:12 |只看该用户

观察比较不同植物的气孔  原来各有不同
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2024-01-13 21:22 |只看该用户

借助精细观察工具可以知道更多秘密。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-01-13 22:03 |只看该用户

喜阳植物的气孔远多于喜阴植物
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鹿游园
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t T
发表于 2024-01-13 22:11 |只看该用户

显微镜下的观察得很清楚，能够明显看出气孔的多少。
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-01-13 22:40 |只看该用户

这个拓展活动深入了课堂教学，真好，拓宽研究，增长知识，增强技能
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海豚阁
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t T
发表于 2024-01-14 07:44 |只看该用户

论坛逛久了，学习这么多优秀的老师的分享记录，精神上感觉真的太享受了。这又是一个可以开展的项目研究
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-01-14 07:49 |只看该用户

好棒呀，每种植物的气孔形状还有些不同，真的是太神奇的微小世界了～～
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阿励
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t T
发表于 2024-01-14 08:07 |只看该用户

这个撕拉式拓片标本，感觉实际操作中难度会大一些，但老师做的图片非常清晰
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-01-14 08:25 |只看该用户

这个有心了，观察了这么多！👍
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-01-14 10:26 |只看该用户

气孔观察起来还是蛮清楚的，使学生很喜欢的一种观察活动。
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-01-14 10:42 |只看该用户

感谢老师的分享，课堂中我选择用叶表皮永久性玻片标本给孩子观察，有机会让孩子们自己试一试！
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虞思晗
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t T
发表于 2024-01-14 10:49 |只看该用户

感谢分享，六年级拓展课安排！
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吴寅菲
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t T
发表于 2024-01-14 11:20 |只看该用户

使用专业仪器为学生解疑答惑，更能帮助学生增长科学知识
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柠檬黄
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29#
t T
发表于 2024-01-14 11:22 |只看该用户

谢谢这位老师的分享，查阅了很多的资料，请教一下。气泡法的意思就是通过实验真实观察到植物的气孔对吗？然后拓片法的话主要是观察气孔的数量是不是？想知道通过面膜的薄层会看到什么样呢
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-01-14 11:34 |只看该用户

显微镜下气孔观察的好清楚啊，激发学生对微小世界的观察兴趣
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