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楼主:傅蒋

想到一个很有意思的迁移学习内容，在学习杠杆后分析人手臂的运动... [复制链接]

LLY
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天狼星

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t T
发表于 2023-12-09 23:30 |只看该用户

知识的学习是需要层层递进、不断深入的，借助之前接触过的知识，再加以深化，孩子们的学习代入感会更强，好课需要好好观看学习！
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2023-12-10 08:06 |只看该用户

手臂的确是个杠杆，为傅老师的想法赞一个
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2023-12-10 10:34 |只看该用户

如果手臂是省力杠杆，将物体移动一米，肌肉就会移动一米多…
临海谢婷婷 发表于 2023/12/9 18:25:35

手臂是省里杠杠的话，使用操作会非常不方便，所以一些机械（挖掘机）采用了很多费力杠杆！
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姜勇
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渔舟

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t T
发表于 2023-12-10 10:42 |只看该用户

气球大小变化，能放大肱二头肌、肱三头肌的变化，
孩子们感受直观，易于理解。
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专属
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t T
发表于 2023-12-10 16:40 |只看该用户

这个谁带动谁运动的分析很有意思
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恋泉
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t T
发表于 2023-12-10 19:57 |只看该用户

对于学生来说模拟实验是骨带动肌肉更好操作和理解，夏老师让孩子们尝试三种方式并一一排除，非常值得学习。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2023-12-10 22:18 |只看该用户

傅老师想的很周到，把新旧知识迁移运用，值得研究。
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小彩虹
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t T
发表于 2023-12-11 10:07 |只看该用户

有趣的研究，学生肯定很感兴趣
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-12-11 10:13 |只看该用户

手臂的杠杆关系很有意思，之前没有想到过联系在一起学习，值得借鉴
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小兰
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t T
发表于 2023-12-11 11:03 |只看该用户

这个实验材料改得太有意思了，值得学习
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菜菜的窝
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贺超燕

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t T
发表于 2023-12-11 15:13 |只看该用户

回复 6楼傅蒋的帖子

六年级的时候引入手臂，贴合实际，解决了实际问题，好棒
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柚子茶
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t T
发表于 2024-03-08 13:50 |只看该用户

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傅蒋
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发表于 2024-03-08 18:56 |只看楼主

将手臂骨骼与肌肉的问题，再六年级时再次引入到杠杆一课，体现知识系统的螺旋上升，各个知识点编织成网
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