【课例研享】郭曼曼老师《机械摆钟》课例的研究分享 [复制链接]

四、器材改进，提升实验效率。这个器材操作方便，摆绳穿过小孔，后面用夹子固定就行。在接下来一节课中，摆的快慢是否和摆绳长短有关，改变摆绳长短特别有效，避免了我们平时要绕，打结等问题。在线上做好标记点，成功使学生在不知情的情况下，让全班用了两种不同摆绳长度的摆。标记线的使用可以尽量减小摆幅，使得数据更加准确。标记点和标记线使得实验更加规范，值得我们借鉴。[ali
高大 发表于 2023/10/20 7:59:12

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高大 发表于 2023/10/20 7:59:12

四、器材改进，提升实验效率。这个器材操作方便，摆绳穿过小孔，后面用夹子固定就行。在接下来一节课中，摆的快慢是否和摆绳长短有关，改变摆绳长短特别有效，避免了我们平时要绕，打结等问题。在线上做好标记点，成功使学生在不知情的情况下，让全班用了两种不同摆绳长度的摆。标记线的使用可以尽量减小摆幅，使得数据更加准确。标记点和标记线使得实验更加规范，值得我们借鉴。[ali
高大 发表于 2023/10/20 7:59:12