点击右侧链接观看视频：利用唱片机演示振动快慢与声音高低的关系
教科版科学书中，利用钢尺伸出桌面的长度来研究振动快慢与声音高低的关系。在真实的课堂中，学生其实不太容易听出声音的高低，因此学生也不太容易将振动快慢与声音高低联系起来。
我在一次展览中看到了一台老式的唱片机，想到唱片机是否可以一用。唱片表面有很多凹槽，唱片转动的时候，唱针就会相应的产生振动，进而产生声音，唱片的转速不同，振动的快慢也会发生变化，进而使得声音的高低发生变化，如此一来，振动的快慢与声音的高低就很直观地联系了起来。
在课堂实践中，我也发现，这一演示实验的效果，从定性的角度来看，还是非常不错的。如果唱片机中只有一种音调的声音，比如“1”，那么转速不同的演示效果将更好。
