小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

茎的运输功能——学生多种植物大尝试 [复制链接]

1#
对于四年级下册第一单元中,探究茎的运输作用这一实验。由于取材比较家常,实验现象出现需要一定的时间,又为了每位学生都能尝试这个实验,我就将这个实验作为家庭实验,在钉钉上进行布置。针对植物的选取,只提供了选择方向:叶子大,茎粗壮。不过也给了个例子,是根据之前的老师的经验,选取了芹菜作为示例,但是根据学生的实际操作来看可以有更多更好的植物。
以下是学生所用的植物,以及实验情况。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/6/30 21:54:23 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
TOP
2#

首先是芹菜。




TOP
3#

由图可见,芹菜的横切面与纵切面的现象还是比较明显的。而且根据学生的实验结果对比,放一晚上的芹菜,现象更明显。所以可能是时间稍长会更明显。
还根据有的学生反馈,在冰箱放过后的芹菜,效果就差很多,不明显。所以推测芹菜需要新鲜的芹菜,然后放置时间久一点,实验效果会明显。
TOP
4#

以百合花进行实验




TOP
5#

这位同学做的还是很棒的!有前后对比,我拿她的做了示范。
而且用花做实验,经过长时间的浸泡后,明显看到墨水被运输到花这个结构,进一步让学生对茎的运输功能有更全面实际的认知。
TOP
6#

不同的植物,茎的运输速度不同,芦笋比较快!
TOP
7#

有用青菜的:






TOP
8#

其他植物:
1.


2.




3.




4.




TOP
9#

通过多种植物的尝试,让学生们认识到茎的形态的不同,但同时也认识到茎的功能的相同——运输。也算利用大家的实验成果,来拓宽认知和课堂。
TOP
10#

回复 6楼徐玉红的帖子

之前没看到学生用芦笋的,下次我试试看,感觉能比较出茎的运输速度作为拓展也是很有趣的。
TOP
11#

很好的家庭实验活动,值得推广!赞!
TOP
12#

长见识了,我们之前用芹菜比较多,不过芹菜不是茎,是叶炳。
TOP
13#

这个作业我也布置过,只是最后因为自己没有及时跟进,有的同学也有头无尾 向老师学习,要求拍照
TOP
14#

看了一圈芹菜的效果比较好
TOP
15#

找身边的材料做实验符合学生家庭探究实际
TOP
16#

西芹还是很明显的
TOP
17#

简单方便的实验,适合家里开展,顺便可以统计各种常见植物茎运输的快慢。
TOP
18#

做的很认真,值得学习
TOP
19#

用多种不同的植物去实验,学生会有更多的体验和收获。
TOP
20#

有意思的家庭实验,看来不同的植物运输水分情况不同
TOP
21#

这个实验适合家庭展开,用不同的植物,得到相同的结论,验证科学性。
TOP
22#

芹菜横切面好明显!
TOP
23#

为扎实鼓动学生利用身边的物品开展科学实验活动的老师点赞
TOP
24#

取材广,得出的结论更可靠!
TOP
25#

家庭实验这个设想不错,也需要家长的配合
TOP
26#

把生活中各种蔬菜植物都利用起来
TOP
27#

找身边的材料做实验符合学生家庭探究
TOP
28#

西芹的效果最明显,不过芹菜是叶柄,当然也能说明问题。
TOP
29#

找身边的材料做实验符合学生家庭探究
鹿游园 发表于 2023/7/1 21:33:14
生活材料开展家庭实验,学生在家就可以做。
TOP
30#

用西芹做材料,实验效果非常好。
TOP
发新话题 回复该主题