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孩子们眼中的思维导图
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四年级科学第一单元《植物的生长变化》结束后,为了让孩子们回顾凤仙花的一生(植物的一生),在课堂中,我用凤仙花的思维导图和手抄小报给孩子们作了一个范例,课后给孩子们布置了作业:制作一份凤仙花的思维导图或小报。结果,上交上来的作品令人意外,有凤仙花的思维导图、有关兔子的思维导图(因为我校今年在校园一角开辟了一个萌兔园,孩子们非常喜欢,每节课下课,总有不少学生围在那里观察)、……。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/5/29 21:05:21 执行 设置精华/取消 操作
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四(4)班 张铱诺 《凤仙花》思维导图
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虽然孩子们的思维还很稚嫩,有些还有些天马行空,但这就是孩子们眼中的凤仙花、兔子、眼镜。期待各位大侠们指点。
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又是一年红红火火的凤仙花期
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思维导图可以促进学生的整体思维,是个很好的工具。
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在单元整理课中,思维导图可以尝试。
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能够培养学生归纳整理的思维,我也经常在复习课里面用
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只看该用户
这个是按照学生自己的思路来做的
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孩子们做的很赞,相信孩子,他们会给你很大的惊喜
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只看该用户
这些思维导图都很用心,看得出来孩子们真心喜欢。
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思维导图,很好的知识呈现。
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以思维导图的形式让学生整理知识,有助于提高学习效率,也能更大地激发学生的求知欲和探索欲,点赞!
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给学生种下一颗种子 ,他们会还给我整个春天
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心灵聪慧的孩子们,把科学课堂知识展现的异常精彩。
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学生利用思维导图把已知的概念很有条理的分类好了
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美丽导图,魅力科学,赞!
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做得很不错哟。
我想咨询一下,你是怎么让孩子们理解思维导图这回事的?
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只看该用户
看到孩子们的思维导图第一反应是画得不错,再看内容,他们也对知识进行了提炼概括,学生的思维导图非常吸引人。有个疑惑,小朋友在做思维导图时,其实很多时间是花在画画上,这样做是否推荐呢?
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