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手抄报和科学的融合 [复制链接]

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手抄报具体做法如下:
1、首先要做一个手抄报,首先要确定的是手抄报的主题,这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事新闻,还是小的校园生活、日常小知识,一份好的手抄报要有一定的主题,这样累积起来的素材会比较吸引人,在主题确认的情况下分配小板块,这样更有条理。
2、要确定了手抄报的主体,那么需要去查找相关素材,由于受到纸张篇幅的限制,一些较长的素材要自己将其缩减,最好能将素材摘录出来,多选一些,然后再根据篇幅排版筛选。
3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题,这个也是很重要的一个环节,可以取一张草稿纸,结合选择的一些素材先将大概的分块划好,然后初步看看划区是否合理,可以根据喜好调整。
4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节,要根据内容主体选择合适的插图,这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式,根据要求选择,尽量做到贴合主题、排布匀称。
5、素材、排布、插图都准备好了之后,可以先取一张草稿,将这些原先安排好的内容先填入,做出第一版的手抄报初稿,然后根据草稿的效果,再调整修改;可以反复修改几次,尽量做到自己满意。
6、定稿之后,然后重新拿一张纸,将草稿的内容仔细的誊写到新的纸上,完成一张成稿的手抄报,这个是最终效果,将原来设想好的字体、颜色、插花、书写方向等多方面细节都录入,完成一张精美手抄报。
7、如果一些同学感觉自己独立想这些难度比较大,可以联合小伙伴一起思考讨论,这样可以锻炼团队协同能力,然后组成一个小组,将小组成员各自擅长的都发挥出来。
8、对于一些想独立完成,却又觉得缺乏想法的,也可以上网看看别人制作的精美手抄报,给自己提供一些灵感,当然反对直接原本照抄,这样就起不到锻炼的效果,反而让自己养成不好的习惯,要禁止
手抄报体现科学性
1、确定主题,收集资料是关键
2、对收集的资料进行整理概括体现科学思维
3、合作交流促进科学知识建构
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挺好的想法,多形式的科学学习。
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感谢分享,很细致
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科普手抄报, 过程详尽。
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手抄报的也是一种学习方式,感谢分享这么细致的学习内容。
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手抄报的制作过程,不但是学生对所学知识的整合过程,也是展示学生多方面能力、素养的过程。
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做手抄报能培养分析综合能力
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学会如何做手抄报,以后做起来就得心应手了。
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这些方法在所有学科的手抄报制作中都适用,感谢分享!
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收藏了,很多时候我们就布置任务,并没有指导学生如何去做
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实践觉得手抄报有助于学生理解。
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手抄报可以加深学生对知识的理解,更能拓宽知识的深度与广度
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形式很多,手抄报是孩子容易获得,容易独立完成的一种!
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手抄报的也是一种学习方式,感谢分享这么细致的学习内容。
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做手抄报,对孩子来说,也是深化知识的途径之一
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多学科联合,动手动脑!
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手抄报的过程也是一个项目学习的过程
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详细的过程指导,手抄报一定很精美!
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手抄报的制作过程讲解的很好,以后可以这样跟学生说明了
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我布置孩子们做思维导图,他们就喜欢做成手抄报的形式,手抄报更易上手
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手抄报是一种非常好的学习形式,希望在学校里完成,不要布置成课外作业增加学生的作业负担。
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我班里有些学生分不清手抄报和思维导图
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很多项目都离不开手抄报呀
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手抄报是一种非常有效的学习手段,综合性也比较强,抄、绘、贴、拓等都可采用。
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很好的学习方式,感谢分享!
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不知有无结果共享一下
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这些方法在所有学科的手抄报制作中都适用。
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学到了,谢谢
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很有想法,一个跨学科的作业设计
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让学生自己设计,完成一张手抄报,虽然很费时间精力,但是融合了学科知识
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