小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:禾苗

水的温度变化 [复制链接]

唐碧莹
头像

  • 鱼类
  • 2651
  • 4
  • 16542
  • 13870
  • 9390
  • 2019-09-22
31#
t T
发表于 2023-05-19 09:43 |只看该用户

所以实验前一定要和学生们确认好具体的现象
TOP
徐小萍
头像

shopping

  • 环节动物
  • 1631
  • 0
  • 10406
  • 8775
  • 5450
  • 2011-09-06
32#
t T
发表于 2023-05-20 06:11 |只看该用户

底部冒气泡就是沸腾了，可能刚开始就几个气泡不好观察
TOP
紫砂
头像

  • 线形动物
  • 1189
  • 2
  • 7464
  • 6265
  • 3780
  • 2014-01-05
33#
t T
发表于 2023-05-20 09:29 |只看该用户

确实 给出真实的沸腾现象 比较来确定真正的的沸腾
TOP
傅蒋
头像

  • 鱼类
  • 2052
  • 47
  • 19757
  • 17470
  • 52220
  • 2018-09-11
34#
t T
发表于 2023-05-20 15:22 |只看该用户

这个好像是100ml 的小烧杯吧，效果如何？大烧杯太慢了
TOP
一夏
头像

  • 苔藓植物
  • 127
  • 0
  • 767
  • 640
  • 710
  • 2023-03-24
35#
t T
发表于 2023-05-21 09:39 |只看该用户

用养生壶烧水，给学生看沸腾的现象。课堂上实验比较花时间
TOP
王家东
头像

  • 两栖类
  • 4348
  • 9
  • 28458
  • 24065
  • 24370
  • 2018-12-03
36#
t T
发表于 2023-05-21 14:19 |只看该用户

我发现学生认定的知识，不是靠老师嘴巴讲讲就能改变的，学生认为只要加热，温度就会升高。即使告诉学生到达沸腾时候，温度不会再升高，学生好像也无法理解
TOP
郑黄伟
头像

  • 鱼类
  • 3157
  • 4
  • 19927
  • 16750
  • 17200
  • 2019-02-21
37#
t T
发表于 2023-05-21 17:45 |只看该用户

回复 26楼禾苗的帖子

自己尝试了好几次，应该是没有碰到壁的。我在想会不会是锥形瓶的原因？
TOP
夏安琪
头像

  • 原生动物
  • 493
  • 1
  • 3623
  • 3125
  • 4980
  • 2022-09-14
38#
t T
发表于 2023-05-25 08:52 |只看该用户

小时候听过一句话：开水不响 ，响水不开。
TOP
车厘子
头像

  • 腔肠动物
  • 728
  • 0
  • 4668
  • 3940
  • 6890
  • 2023-04-03
39#
t T
发表于 2023-05-25 09:01 |只看该用户

是的，老师没展示时，学生自己也是迷糊的，数据误差会很大
TOP
禾苗
头像

  • 原生动物
  • 444
  • 3
  • 3379
  • 2920
  • 1890
  • 2023-02-11
40#
t T
发表于 2023-05-26 10:04 |只看楼主

回复 39楼车厘子的帖子

是的，如果老师给一个明确的沸腾说明，孩子数据准确很多。
TOP
徐小萍
头像

shopping

  • 环节动物
  • 1631
  • 0
  • 10406
  • 8775
  • 5450
  • 2011-09-06
41#
t T
发表于 2023-05-27 09:22 |只看该用户

我的沸腾标准是大量冒气泡，一开始的小气泡只是烧杯壁周围的水达到了沸腾标准，大部分水温还没有达到
TOP
李露123
头像

  • 苔藓植物
  • 124
  • 0
  • 794
  • 670
  • 1440
  • 2023-02-13
42#
t T
发表于 2023-05-27 09:56 |只看该用户

实验前的指导提高数据采集的规范性，数据的呈现影响后面的分析研讨
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器