小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

阅读悦成长——科普阅读竞赛(一) [复制链接]

1#
银光图片
  针对我校学生课外科普阅读量少,阅读内容单一,科普阅读积极性不是很高等情况,在这春光明媚的4月,我们开展了“阅读悦成长——科普阅读竞赛”初赛。  和4年级语文教材第二单元“科普阅读”内容相结合,布置学生重点阅读《十万个为什么》和《灰尘的旅行》两本书籍,并担任“小小出题官”出题,教师选择、修改,形成竞答卷子,开展初赛。










      每班初步选拔之后,将组成团队开展复赛——现场竞答(除了知识,有学以致用的类型)。班级初赛也会根据比例进行颁奖。希望通过丰富多彩的活动提高学生科普阅读的积极性,拓宽视野,留下更多思考。
分享 转发
TOP
2#

多读书可以增加知识,多阅读更可以增广见闻。
TOP
3#

和《十万个为什么》那样,读书科普读物,增长知识。
TOP
4#

学生自己做的科技小报还是丰富多彩的
TOP
5#

通过竞赛让学生养成阅读的好习惯。
TOP
6#

回复 1楼蒋珏的帖子

全校同读、跨学科共读、科普竞赛。丰富的科普阅读活动形式,对学生的促进作用可能是极大的。
TOP
7#

阅读活动,是学生学科学的另一条途径。
TOP
8#

科普阅读是学生目前缺乏的,需要多阅读,关注科普阅读
TOP
9#

科学阅读是一项,成本低,易操作,孩子喜欢的活动,如果与科学创新,科学实践结合更有味道!
TOP
10#

科学阅读还可以师生共读一本书,进行交流与分享。
TOP
11#

培养学生自主的科学阅读能力
TOP
12#

科普阅读不仅可以拓宽青少年的知识面,更能保护和启发孩子的好奇心,培养孩子们的科学精神,同时对青少年建立正确的世界观也大有裨益。
TOP
13#

需要给学生充足的时间,静下心来进行科学阅读
TOP
14#

科普阅读和语文结合,还出题答题,有思考过程,真不错!
TOP
15#

科学阅读是学生提升科学知识的途径之一,这样的活动有助于学生科学知识的增长。
TOP
16#

师生共读是一个很好的项目,学生与教师之间会更有交流
TOP
17#

好像是语文学科单元的,去年我女儿也做过,不过仅限于文本,题目更多,不有做成小报,太费时间了
TOP
18#

科普阅读也是相当重要的,现在的作业本最后一题都是科学阅读,然后寻找关键信息,对于这方面还是要加强的。
TOP
发新话题 回复该主题