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思维导图辅助学生知识归纳 [复制链接]

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银光图片
利用思维导图,让学生对单元知识点进行归纳、梳理,还挺有意思。分享几张学生的作品。






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思维导图是一种很好的学习方式,但不能使用太多。
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好用,但是做起来还是很费时间
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写的很详细,应该花了不少时间
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这个梳理得还是比较好的!
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思维导图做的很用心,学生必定收获满满
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思维导图看到了孩子的用心
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思维导入是个好东西,但花的时间也会很多
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确实,如果用多了,学生只是敷衍你,另外思维导图的评价也是比较要紧的!
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思维导图关键在于呈现思维,呈现的内容不宜太多,简约而不简单!
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思维导图不等于科学小报,需要让学生学会提炼关键词。
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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经常去做思维导图,很好的整理方法。
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学生整理得非常详细,完整~~
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复习的时候会带着学生做
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梳理知识点,将单元学习内容编织成一张网
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思维导图是个好工具,要坚持使用,常用常新,常有收获
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思维导图的形式多样,内容丰富。
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以为导图 让思维可视化
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非常适合学生单元整理
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思维导图的制作过程,也会让学生收获不少。
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把书变薄,再由薄到厚,复习整理,形成体系的好方法。
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学生做的很用心,感觉用时也不少啊
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思维导图有利于人脑的扩散思维的展开。
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思维导图是我想做还没做的事,需要给学生时间
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图1和图3看得出来孩子的美术细胞很好
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思维导图是一种很好的梳理知识的方式
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思维导图用线条、色彩、层次关系,将系统的知识进行归纳总结。
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感觉写的还是有点多,可以适当增加画的内容。
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思维导图发散性特点还能增强记忆,并带来清晰的思维方式。
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对于知识点多的章节,利用思维导图来复习效果特别好。
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