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【课堂实践】《月相变化的规律》教学设计及实践反思 [复制链接]

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今天也参照这样的教学设计进行上课,发现学生受到的启发更大了,对于月相规律的认识也更深了。谢谢分享。
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感谢分享,材料准备非常丰富和用心
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回复 3楼高珠怡的帖子

每一点体会对应我们课堂中经常性出现的问题,学习了
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制作缺角的方式学生很喜欢,每次翻看月相变化也很直观,效果不错
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分类有利于排序
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想看月相动画的视频,可以上传吗
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对于三年级的孩子来说,这节课是真的难。不过在高老师的课堂上,孩子们一步步探索,化难为简,体会到月相也是不复杂呀。
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制作月相动画的环节,孩子们的兴趣非常大,学生参与度很高
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将月相排序和动画结合起来,变的更加有趣、生动。
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谢谢分享,月相对三年级学生确实是有些难
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通过排序月相卡片,制作月相动画和黏贴月相图,学生能深入掌握月相变化规律。
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这节课非常有挑战性,作为新教师,收获成长了很多,给老师点赞
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不断改进教学设计,相信你会越来越棒!
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三、实践体会
     通过该课的实践,我体会到了许多,同时对课堂教学有了众多感悟。
     1.在设计教学过程时,需要对学情有更好的了解。以该课内容为例,对于三年级的学生而言存在一定难度,因而直接出示许多月相让学生排序太过困难,需要进行任务分解。之后我也会深入学习课程标准,提升自身学情把握水平,真正做到将新课标落实到课堂。
     2.教师的语调是把控课堂、突出重点、抓住学生思维等的重要支撑,为了更好的教学,我还需不断地练习自己语调的变化,做到抑扬顿挫,有效停顿转折。
     3.课堂中评价手段的改革对于课堂把控及学生学习积极性等都具有重要作用,在这节课中我使用月相印章作为调控物,班级记录及学生积极性得到了一定保证,但是评价方式可以多元化、可视化及集体化,让每位学生都能得到有效评价。
     4.习惯的培养,再听了其他老师的课后,我觉得自己的课堂缺少习惯培养的渗入,在课堂中,教师的一些评价及过度语句其实都可以作为良好习惯养成的载体。
    这一次的新教师汇教活动让我学到了很多,也发现了自己的很多不足,接下来的时间里,我会坚定对自己严格要求,在空余时间积极学习优秀课例学习,渗入阅读课程标准。
高珠怡 发表于 2023/4/7 15:50:01

一次汇教收获多多,真好!看到自己的不足,会更好的提升!
一开始的图片分一分,这个游戏很有挑战性!


可以分出月亮的形状,可以分出朝向……很有挑战性!




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月相图排序前的提问,引导学生先按亮的区域在哪侧分,再根据亮的部分大小进行排序,很有用
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月相卡片缺角的设计在实际教学中实用性很强,且贯穿整节课教学让学生在不同的探究活动中不断加深对月相变化规律的体验
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最后让学生根据月相的变化规律推测农历时间,可以促进学生深度思考,理解根据月相来制定农历的准确性
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老师从多方面让学生探究月相的变化规律,很赞。学习了。
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