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《“载重量”与“体积”》一课一思
五下第二单元第4课《增加船的载重量》，学生用铝箔纸折成船后实验结果有以下三种：
1. 体积越大，载重量越大。
2. 底面积越大，载重量越大。
3. 载重量与与体积、底面积关系不大。
原因分析：
因为前面一课已经用铝箔纸折过《用沉的材料造船》，容易有以下问题：
1.铝箔船的船舷不清晰。
2.铝箔船有裂痕，容易进水。
3.不少学生的铝箔纸已经丢失。
尝试1：
换了材料，用了有防水层的泡沫纸折成船，同样的边长：
遇到问题：这种材料偏软，折成船需要用透明胶固定，发现误差也很大。
(2023/4/7 15:37:29 上传)
尝试3：
明确了船的载重量与体积的关系，发现学生对底面积的计算和体积的计算还有问题，大家一起来做做课堂作业本P27的第4小题。
1. 画一画底面积的位置
2. 算一算底面积
3. 算一算谁的体积最大？
如果有合适的材料，最好是每组学生有一份材料，严格地再来折船，实验。
xhl123
金亚军
逗逗
陆炜巍
《“载重量”与“体积”》一课一思五下第二单元第4课《增加船的 蔡春芳 发表于 2023/4/7 15:17:16
上虞博文叶舟晔
回复 2楼蔡春芳的帖子蔡老师，这一楼最后一张照片里面可以实时投影的仪器是什么啊？:defau...... 临海市高霞霞 发表于 2023/4/12 11:53:46
未成曲调
江山王赟
