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自制蚕宝宝绘本一 [复制链接]

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银光图片

    寒假布置了阅读法布尔昆虫记之后,孩子们的兴趣被点燃了,开学就一直惦记着早点能养上蚕宝宝,终于到了养蚕的时候了,为了让孩子们能够坚持观察,于是我给了孩子们一个任务,自制一本法布尔昆虫记之
的蚕宝宝。

    孩子们看到我发下的绘本,都惊呼太可爱了,连班级那些开始怕蚕宝宝的小女孩,也不由得喜欢上了蚕宝宝,当然也有个别还是无法克服的,相信养了一段时间后会慢慢爱上可爱的蚕宝宝的。

    为了让孩子们的绘本更具科普性,我还利用课堂时间一起阅读了最美的法布尔昆虫记之变身魔术师菜粉蝶。

课堂观察了蚕卵后,布置了第一周的绘本蚕卵篇,发现孩子们真的好用心,为了写出优秀的绘本,还自己查了额外的资料来补充绘本内容。下图是叶瑷伊小朋友的蚕宝变身记,可可爱爱的,小朋友真的潜力无限呀!

    下图是吴瑾瑜同学的绘本,画得图片超级大气的,而且采用第一人称的叙述方式,可读性大大增强了!

    最让我惊喜的估计就是冯思予小朋友的作业了,由于阑尾炎请假在家,但是丝毫不减学习科学的热情,自己用显微镜观察蚕卵的样子,要不是她的奇思妙想,我也没有想到还可以用显微镜来观察蚕卵,赶紧保存起来打算下周和其他同学好好分享一下!

  周楚翔和张翕等同学的绘本图文并茂,也是特别的精彩呢!

  还有以下精彩作品。














    由于第一次尝试写绘本,孩子们最大的问题大概就是科学性十足,而可读性不足。

    所以为了让孩子们接下来的作品能够更具可读性,我又在课堂上给了孩子们一些指导,想知道第二周的作业什么样的吗?我们下周见!


本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2023/4/5 21:41:12 执行 设置精华/取消 操作
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孩子的创新能力是我们预估不到的
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回复 2楼盛国荣的帖子

是的呀!现在的小朋友们真的做到了德智体美全面发展,想象力和创造力无限
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用绘本的形式来呈现学生的学习状况,是一种很好地形式。这其实是一种跨学科的表现形式。
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孩子们最爱的记录还是绘画
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这是绘本的形式,不是海报也不是思维导图,形式多样
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回复 4楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的肯定,孩子们还是很喜欢这种形式的记录的,非常有成就感!
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哇,这样的绘画,会让学生对蚕宝宝的养殖印象更加深刻。我的困惑在于,布置这样的任务时,教师在前期需要做哪些准备或者铺垫,总感觉自己的学生做不上来,或者画的不佳,而止于开始
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绘本的方式很不错哦,学习了
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回复 8楼你笑的那么没心没肺的帖子

我是寒假让大家先阅读了这套绘本,里面描述得很有趣,我看完都特别想养一下蚕宝宝,所以开学孩子们就兴致勃勃了,每次认真画的及时加星,展示表扬也是很重要的!
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看得出,孩子们真的很用心。经过绘本的制作,会养蚕活动有了更深刻的理解。
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用心参与,多重感观,生动记录。
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现在的小朋友们真的做到了德智体美全面发展,想象力和创造力无限
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回复 10楼赵雅珉的帖子

嗯嗯学习了,有准备才有开始,有开始还要有坚持
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新颖的活动形式,一个不错的项目化活动
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      真正的养蚕其实是需要家长共同参与的。
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很不错的形式
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孩子们活学活用太厉害了
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这种科学学习方式真的太赞了!
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很好的记录方法。
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自制绘本把观察转化为知识重现,再到深度理解。
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记录不但详实,而且有趣,借鉴了。
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这种养蚕方式非常厉害,学生创新意识厉害,观察认真度表扬,教师能够让学生用这种方式也厉害。
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把学生的长周期观察记录,最终汇成一本绘本,很有意义的项目!
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看绘本 做绘本  自己也可以出书了
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绘本制作太适合三四年级了!
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孩子制作绘本的过程中既能加深记忆,还能从做中学
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回复 1楼赵雅珉的帖子

观察仔细,记录详实。以绘本的方式进行观察记录太有创意了,学生很乐意接纳。
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学生的能力
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用绘本的形式让学生坚持每天观察记录,学生做的很优秀
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