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楼主:付出永远美丽

《仰望天空》教学实践和反思 [复制链接]

一江东水
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t T
发表于 2024-02-28 13:34 |只看该用户

我也上过这一课，刚开始是按照常规的尺寸模拟月球和太阳的，然后再把太阳做得很大，引导学生观察是不是还能看到大小差不多？怎样才能做到？让学生认识更深刻一点
动手动脑，快乐探究
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-28 14:42 |只看该用户

起始课内容不多，但是责任重大
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-28 14:50 |只看该用户

我觉得这个不是太阳和月球的模拟实验
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-28 14:50 |只看该用户

这个实验只是为了说明远小近大。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-28 14:51 |只看该用户

正因为远小近大，所以太阳那么大看起来和月亮差不多大，是因为距离的不同。
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2024-02-28 15:51 |只看该用户

猜谜导入很契合学习内容，还学到了模拟实验的更优方案，谢谢分享！
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沈银彬
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t T
发表于 2025-03-11 19:17 |只看该用户

如果有接近太阳与月亮真实比例的模型，学生可能会更加震撼
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艾婷包
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t T
发表于 2025-03-11 22:26 |只看该用户

有较大的对比，效果会更好。
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吴一清
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易水寒

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t T
发表于 2025-03-12 08:09 |只看该用户

模拟实验的时候，最好也把天体之间的大小区分度做得明显一些。
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上虞水手
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t T
发表于 2025-03-12 08:45 |只看该用户

大小球强烈对比，会更加激发学生的学习兴趣。
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xy...
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t T
发表于 2025-03-12 09:11 |只看该用户

起始课真的感觉挺难上的
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