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楼主:王丽洁

从赛课者到听课者——《热在水中的传递》教学反思 [复制链接]

哲商郑彩霞
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t T
发表于 2023-04-05 08:04 |只看该用户

两位老师的设计都很棒，各有特色。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-04-05 10:35 |只看该用户

看完之后感慨万千，两年的新教师对课堂的思考深度让人敬佩。遥记自己身为新教师的前两年，都还只专注于教师的教，没有从学生的学去思考和入手设计。感谢王老师的分享和整理~~
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紫砂
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t T
发表于 2023-04-09 16:14 |只看该用户

有自己的思考，有深度
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王丽洁
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t T
发表于 2023-04-09 19:46 |只看楼主

其实这节课加热试管这一实验，有一个小讨论，如果使用直径2cm的试管，加热木屑后是顺时针循环，但我们换用了直径3cm的试管后，则是逆时针循环，老师们觉得这个影响结论吗？用哪一种更好呢？
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王家东
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t T
发表于 2023-04-09 19:57 |只看该用户

改进3：学生设计后不应该直接操作，而是需要有一个预测的环节来了解学生的前概念，这里学生大部分认为热还是向上传递的，也有同学认为热会有一个扩散。176739
播放《热在水中的传递》微课视频：

博文小学王丽洁 发表于 2023/4/2 20:23:04
大家来找茬，用游戏的形式找不规范的实验操作，很赞
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车厘子
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t T
发表于 2023-04-11 09:57 |只看该用户

通过找茬的方式让学生注意这个实验的关键点，真是很赞的方式
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逗逗
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逗逗

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t T
发表于 2023-04-11 19:03 |只看该用户

改变高锰酸钾的位置是本节课的亮点诶，让学生更深刻地理解热对流。
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-04-11 21:31 |只看该用户

精心的准备，从导入去思考，细节处理的到位。
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2023-04-12 08:04 |只看该用户

对这课的思考很深入，板书也很用心
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永康胡志强
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胡志强

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t T
发表于 2023-04-12 08:18 |只看该用户

内容丰富，活动精彩，值得学习
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王子殿夏
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t T
发表于 2023-04-12 15:38 |只看该用户

学习了，微课制作很用心细致
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沈银彬
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t T
发表于 2023-04-12 16:16 |只看该用户

昨天听了展示课，非常精彩
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何洁
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t T
发表于 2023-04-12 16:49 |只看该用户

板书很细致，对学生的实验指导也很到位，非常值得借鉴到日常教学中
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嘉琳
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t T
发表于 2023-04-12 21:47 |只看该用户

通过磨课、赛课，自己对这节课已经有了深刻认识，再加上听课、对比，学习别人的亮点，收获满满。王老师细致地分析自己的课堂，也让我们学到了很多，可以借鉴到日常教学中
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在水流年
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t T
发表于 2023-04-13 07:47 |只看该用户

能不断反思是老师的好习惯，虽然入职才两年，能有这样的做法，真好。
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-04-13 08:55 |只看该用户

课堂是新教师成长最快的地方，有思考，有方向，加油
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-04-13 12:17 |只看该用户

换角色换角度来审视自己的课，进行修改精进，对自己的教学改进是一种很不错的方法。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2023-04-13 15:12 |只看该用户

板书很形象，孩子知识掌握应该会不错的。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2023-04-13 15:13 |只看该用户

一个好的板书，我觉得首先是清晰明了，然后是形象生动，最后就是逻辑合理。总之，印象深刻。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-04-13 16:50 |只看该用户

在自己上课前看到了您的分享，学习了
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湖州熊二
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t T
发表于 2023-04-15 09:27 |只看该用户

板书不错
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陈紫庆
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t T
发表于 2023-04-15 09:36 |只看该用户

学习了，非常精彩
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迈克的阿妹
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t T
发表于 2023-04-15 10:20 |只看该用户

听课之前，先自己对这节课有思考，有设计，然后再看上课的老师是如何设计的，会提升很快
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2023-04-15 22:03 |只看该用户

教学设计非常巧妙，就是有个小小疑问，从试管到烧杯加热的过渡词，教师：如果试管加粗后还能看到这样的现象吗？那要是直接换成烧杯呢？教材的意图是什么？
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2023-04-17 20:22 |只看该用户

通过对比能不断让我们学习到很多
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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  • 2010-08-19
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t T
发表于 2023-04-17 21:51 |只看该用户

从试管到烧杯到整间屋子
……
从做到想，探思相促
扔块砖头，换点玉
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蓝宸
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t T
发表于 2023-04-17 21:58 |只看该用户

从赛课到听课，不同的课堂会有不同的感受，不同的角色也会有不同的想法
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胡璐佳
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t T
发表于 2023-07-19 21:01 |只看该用户

不同的人去设计同一个课，会有不一样的思路，角色的转变加深了对课的理解。
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柠檬黄
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t T
发表于 2023-09-07 21:43 |只看该用户

感谢分享，有很多亮点，向老师学习
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恋泉
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t T
发表于 2023-09-08 07:12 |只看该用户

两年新教师考虑问题如此细致，深入。厉害
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