教科版小学科学实验操作题库（1-38） [复制链接]

“鼓膜”是怎样振动的

声音较强时

声音较弱时

声音较远时

声音较近时

评分内容

参考评分标准

组装鼓膜模型（2分）

使用橡皮筋、玻璃杯和气球正确组装鼓膜模型（2分）

1.在鼓膜的上面放少量细沙或碎纸屑（1分）

2.用音叉等能发声的物体在鼓膜的上方制造强弱不同的声音，观察并描述鼓膜发生振动情况（2分）

3.用音叉等能发声的物体在鼓膜的上方制造远近不同的声音，观察并描述鼓膜发生振动情况（2分）

4.整理器材（1分）

食物

滴加碘酒后的变化情况

是否含有淀粉

马铃薯

西红柿

馒头

生菜

评分内容

参考评分标准

观察食物及器材（1分）

观察食物是否新鲜，器材是否齐全完好（1分）

1.用手指捏紧滴管橡胶乳头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，吸入碘酒（1分）

2.保持橡胶头在上方，不要平放或倒置（1分）

1.将待检食物取样，放置到培养皿中（1分）

2.在不同食物样本上滴加碘酒、滴管头不能与食物接触（1分）

3.观察并记录食物样本的颜色变化，指出哪种食物中含有淀粉（1分）

食物

植物油

花生

马铃薯

馒头

西红柿

生菜叶

涂抹痕迹

是否含有脂肪

评分内容

参考评分标准

正确留取样本（1分）

用棉签蘸取食用油在纸上涂抹，观察并指出其油渍不会消失（1分）

用不同食物在纸上涂抹

（4分）

用4种不同的食物在纸上涂抹（4分）

观察并指出哪种食物中含有脂肪（1分）

把留下的痕迹与食用油的油渍做比较，指出哪种食物中含有脂肪（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料并清理桌面（1分）

测量时间

平均时间

1

2

3

1

2

3

1

2

3

评分内容

参考评分标准

预测用多大拉力能让小车运动起来（1分）

作出较为合理的预测并记录在实验记录单上，拉力大小用垫圈个数来表示（1分）

1.正确连接小车装置（1分）

2.标明小车运动的起点和终点（1分）

1.每次实验都要从起点开始，终点结束（2分）

2.一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来，记录数据（2分）

3.多个多个增加垫圈，观察小车运动变化情况，记录每次垫圈的数量和小车运动的时间（2分）

4.每次实验测量3次，求平均值（2分）

得出结论

（1分）

分析实验数据，得出结论拉力越大，小车运动的越快。（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

测量物体

测量数值

1个钩码

2个钩码

4个钩码

评分内容

参考评分标准

调零

（1分）

拿起弹簧测力计，先检查指针是不是指在零的位置（1分）

1.用手拉一拉，分别使指针指到1N、2N、5N，感受不同大小的力（1分）

2.估测，注意不能超过测力计刻度标注的最大数值（1分）

3.手拿提环，竖直放置弹簧测力计，将不同个数的钩码放置在弹簧测力计挂钩上（1分）

读取数值并记录

（1分）

视线与指针相平，读出数值并记录（1分）

整理实验器材

（1分）

整理材料（1分）

坡度

示意图

平均距离（厘米）

第1次

第2次

第3次

第1次

第2次

第3次

第1次

第2次

第3次

评分内容

参考评分标准

1.从坡度较大的斜面上释放小车撞击水平面上的木块（2分）

2.从中等坡度的斜面上释放小车撞击水平面上的木块（2分）

3.从坡度较小的斜面上释放小车撞击水平面上的木块（2分）

1.测量准确（2分）

2.记录规范（2分）

得出实验结论（2分）

得出实验结论：运动物体运动速度越快，其具有的能量越大（2分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

第1次

第2次

第3次

平均值

直接滑动

使用“滚木”

使用轮子

评分内容

参考评分标准

1.将装有橡皮的纸盒放到木板上，往托盘里放垫圈，直接拉动纸盒，当纸盒开始匀速运动时，记录垫圈数量（2分）

2.做3次实验，求出平均值（1分）

1.将筷子作为“滚木”放在纸盒下，往托盘里放垫圈，当纸盒开始匀速运动时，记录垫圈数量（2分）

2.做3次实验，求出平均值（2分）

1.给纸盒按上轮子，往托盘里放垫圈，当纸盒开始匀速运动时，记录垫圈数量（2分）

2.做3次实验，求出平均值（2分）

说出怎样减小摩擦力（1分）

物体滚动时比滑动时所受摩擦力小（1分）

整理实验器材

（1分）

整理材料（1分）

干燥的种子

浸泡过的种子

画出种子的内部结构

蚕豆

评分内容

参考评分标准

1.观察两者外观上的区别（0.5分）

2.使用捏的方式比较两者的软硬度（0.5分）

1.用镊子轻轻撕开浸泡后蚕豆的种皮（1分）

2.使用放大镜观察蚕豆种子的内部结构（1分）

3.画出蚕豆种子内部结构，并标出胚根、胚芽和子叶（2分）

整理实验材料（1分）

整理实验材料，桌面整洁1分

画出简易电路的电路连接图

评分内容

参考评分标准

1.按照正确连接方式连接简易电路（1分）

2.小灯泡亮起来（1分）

3.能使用开关控制电流通、断（1分）

画电路连接图（2分）

正确画出简易电路的电路连接图（2分）

整理实验材料（1分）

整理实验材料，桌面整洁1分

评分内容

参考评分标准

1.用4种以上方式（含4种）点亮小灯泡（得4分）

2.用3种方式点亮小灯泡（得3分）

3.用2种方式点亮小灯泡（得2分）

4.用1种方式点亮小灯泡（得1分）

画出小灯泡连接方式

（2分）

分别画出小灯泡的不同连接方式（2分）

得出结论（1分）

正确说出怎样连接才能让小灯泡亮起来（1分）

整理材料（1分）

实验后整理好实验材料（1分）

可能出现的故障

检测项目

无故障画“√”有故障画“×”

排除故障的方法

小灯泡坏了

小灯泡与灯座接触不良

电池没有电了

评分内容

参考评分标准

1.用一节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座和三根导线制作一个电路检测器，连接方式正确（1分）

2.让电路检测器两端互相接触，小灯泡亮起来（1分）

检测故障（3分）

用电路检测器检测出所给故障电路的故障原因并记录（3分）

排除故障（2分）

替换损坏电器元件，排除故障并记录（2分）

整理材料（1分）

实验后整理好实验材料（1分）

1-2

1-3

1-4

2-3

2-4

3-4

通路

断路

1           2

3           4

1           2

3           4

1           2

3           4

评分内容

参考评分标准

1.用1节电池、1个电池盒、1个小灯泡、1个灯座和3根导线制作一个电路检测器，连接方式正确（2分）

2.让电路检测器两端互相接触，小灯泡亮起来（1分）

1.用电路检测器检测电路暗盒接线柱之间通断情况（1分）

2.检测两次（1分）

3.记录电路暗盒接线柱之间的通断路情况（1分）

画出电路暗盒内部的连接方式

（1分）

正确画出电路暗盒内部的连接方式（1分）

整理材料（1分）

实验后整理好实验材料（1分）

亮

不亮

亮

不亮

亮

不亮

容易导电

不容易导电

回形针

橡皮

钥匙

干木块

铁钉

粉笔

塑料尺

书本

金属纽扣

棉布

评分内容

参考评分标准

1.组装电路检测器（1分）

2.实验前检查电路检测器是否正常工作（1分）

预测物体导电性（1分）

预测10种物体导电性并记录（1分）

1.逐一检测物体的导电性（1分）

2.每次检测能做到检测两次（1分）

3.做好记录（1分）

4.整理实验记录，得出哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电（1分）

整理材料（1分）

实验后整理好实验材料（1分）

方法

特征

看

闻

摸、捻

倒入水中

评分内容

参考评分标准

检查器材（0.5分）

检查器材是否完好（0.5分）

1.把土壤倒在一张白纸上先用肉眼观察（1分）

2.采用闻的方式观察土壤并描述其气味（1分）

3.采用摸的方式观察土壤（1分）

4.发现土壤中有水分（1分）

5.发现土壤中有草木屑、小虫、小石子、沙等物质（1分）

1.用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒大小并描述（1分）

2.把水倒入盛有土壤的烧杯中，用小棒搅拌发现有气泡（1分）

3.观察静置后土壤的分层现象，描述土壤中有砂砾、粉沙和黏土成分（1分）

及时记录（1分）

及时记录观察结果（1分）

得出结论（3分）

分析实验记录，说出土壤中的组成成分（砂砾、粉沙、黏土、动植物残体、水分、腐殖质等）得3分，每说出一种得0.5分。

整理材料（0.5分）

实验后整理好实验材料（0.5分）

测量距离

平均距离

1

2

3

1

2

3

1

2

3

评分内容

参考评分标准

1.检查器材是否完好（0.5分）

2.正确组装小车（0.5分）

1.确定好小车起点，并做到每次测试从同一起点出发（1分）

2.分三种情况实验，橡皮筋缠绕圈数保持一定的差距（1分）

3.每种情况做三次实验，记录数据准确（3分）

4.分别求出每种情况实验数据的平均值（1分）

得出结论（2分）

得出结论正确：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远（2分）

整理材料（1分）

实验后整理好实验材料（1分）

实验步骤

操作要求及评分标准

猜测（1分）

预测水温高低与水蒸发快慢的关系（1分）

1.两个烧杯中倒入等量、等温的水，用记号笔在水面处做好标记。（2分）

2.观察温度计的量程和分度值，并告知评委。（1分）

3.检查酒精灯无问题后，点燃酒精灯，将酒精灯移到三脚架下面，垫上石棉网，调整酒精灯火焰高度，保证用外焰加热。（3分）

4.将一个烧杯移至三脚架上，同时放入温度计，将液泡完全浸入水中，不碰烧杯底与烧杯壁。（2分）

5.观察两个烧杯中温度计示数的变化，直至明显看出实验现象，向评委叙述实验结论。（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

实验步骤

操作要求及评分标准

检查器材

（1分）

选择合适的器材（1分）

1.点燃蜡烛，把蜡烛融化并将蜡烛油（或者涂上感温油墨）裹满金属条（棒）（2分）

2.冷却金属条（棒），并将其固定在铁架台上（2分）

3.点燃酒精灯，将酒精灯移至铁架台金属条（棒）下方的一端，用酒精灯外焰加热（3分）

4.观察现象并向评委叙述结论。（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

实验步骤

操作要求及评分标准

检查器材

（1分）

选择合适的器材（铜丝、铁丝、铝丝长短、粗细一样）（1分）

1.点燃蜡烛，把蜡烛融化并将蜡烛油裹满三根金属丝（或者涂上感温油墨）（2分）

2.冷却金属丝，并将其固定在铁架台上（2分）

3.点燃酒精灯，将酒精灯移至铁架台金属块下方，用酒精灯外焰加热（3分）

4.观察现象并向评委叙述现象及结论。（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

实验步骤

操作要求及评分标准

打孔（1分）

选择三张卡纸，并在同一位置分别打孔（1分）

1.用夹子固定三张卡纸，将其直立在桌上，每张卡纸相距约10厘米，最后放一张未打孔的卡纸作为屏接收光斑。（1分）

2.调整卡纸将三个孔放置在一条直线上，用激光笔照射，使光线能直接穿过小孔，观察光斑位置。（1分）

3.将中间的卡纸向左或者向右移动大约2厘米，再重复上述观察。（1分）

4.得出结论。（1分）

整理实验器材（1分）

整理材料（1分）

评分内容

参考评分标准

检查器材

（1分）

观察并检查酒精灯，向评委汇报酒精灯内酒精数量及外观完好（1分）

1.在罐头盒中放入土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞（1分）

2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口（1分）

3.将罐头盒放在铁架台上，点燃酒精灯，并将其移动到铁架台下，调整酒精灯火焰的高度，用酒精灯的外焰加热（3分）

4.观察现象（1分）

5.熄灭酒精灯，用灯帽盖灭两次（1分）

整理实验器材（1分）

有序分类整理器材（1分）

评分内容

参考评分标准

检查器材

（1分）

观察并选择合适的器材（1分）

1.在两个水槽中分别用等量的泥土制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖（2分）

2.用小喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察雨水对小山丘的影响。（2分）

3.比较两个小山丘降雨后的变化，并向评委表述结论（2分）

整理实验器材（1分）

有序分类整理器材（1分）

次数

长

中

短

第一次

第二次

第三次

实验步骤