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学习笔记——长周期观察课 [复制链接]

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银光图片
长周期观察课的特殊在于教学活动并非在课堂内完成。目前很多长周期课都流于形式,主要是缺少教师的有效监督和家长的有力支持,缺少长周期观察活动的评价机制和硬件条件的支持等。
最后编辑吴寅菲 最后编辑于 2023-03-19 19:32:35
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教科版科学三下 养蚕
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教科版四下 《凤仙花开花了》
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长周期观察课主要包括以下四个部分:
1、种植长周期的观察(凤仙花)
2、动物饲养长周期的观察(蚕)
3、天文类长周期观察活动(月相、天气日历、降雨,需要不断的督查反馈)
4、自制实验的观察(生态瓶,需要较多的关注和指导)
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教师监督+家长支持➡️促进学生坚持完成
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观察凤仙花:学生对植物各环节认识零散、破碎,需要一个完整的种植活动串联起来认识。
1、种植前的观察:教师讲解要领,确定最好的种植换条件。➡️种子发芽的条件
2、对植物生长的观察:观察1:何时发芽?什么样子?
                                 观察2:生长高度的变化?预测它的变化。
3、种植汇报


最后编辑吴寅菲 最后编辑于 2023-03-19 19:30:04
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蚕的一生1、养蚕前的观察:与相似动物的联系,放大镜观察蚕卵
2、养蚕中的观察:幼蚕的外形特征、成长过程中的变化、吃什么食物
3、养蚕经验交流会
4、养后观察总结:总结蚕的一生,与蝴蝶进行比较


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长周期观察活动需要教师运用不同的策略进行帮助和持续的激励:

  • 学生接力观察
  • 视频拍摄记录
  • 家长协助陪同观察
  • 网络竞赛
  • 研讨会、汇报会、总结会等
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科学教师如何解决长周期观察课中的困难:

  • 需要教师的“亲历”和“针对”(教师亲自参与,一方面可以获得一手资料,另一方面可以和学生交流发现活动中的问题)
  • 需要教师调动家长的积极性
  • 需要教师监督记录的“真实”和“原始”(应要求学生有专用的实验记录本,记录各类发现、原始数据、实验过程,特别是存在的问题、失败的原因等。对做的好的记录本进行及时的表扬和展示)
  • 需要教师“及时”和“有效”的评价(例如上课前的几分钟分享,给任务完成好的同学一些实验小奖品做奖励等)
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长周期的内容,的确需要家校的联合,多思考一些有效的策略。
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长周期的内容,要实施下来真的挺难的
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长周期观察,家长的支持太重要了
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让学生持续观察是好事
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蚕的一生1、养蚕前的观察:与相似动物的联系,放大镜观察蚕卵
2、养蚕中的观察:幼蚕的外形特征、成长过程中的变化、吃什么食物
3、养蚕经验交流会
4、养后观察总结:总结蚕的一生,与蝴蝶进行比较

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吴寅菲 发表于 2023/3/19 19:27:45
现在的蚕宝宝刚刚好孵出来了,桑叶怎么搞,似乎还没长出来
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长周期作业需要家长的支持和不断的评价激励。
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养蚕还是比较适合长周期的,只要孩子心中有蚕在,
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长周期的内容,也需要老师不定时得帮学生展示一下
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长周期作业答案就五花八门了
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长周期作业,需要教师每节课都提醒。
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家长的支持,教师的指导,学生的坚持缺一不可
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整理成一个帖子,置顶
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需要及时跟进,通过微信等平台,让学生交流分享
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长周期观察,教师的指导和家庭的支持非常重要。
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有效的观察记录本其实还是很重要的,会督促孩子们去及时记录,并且也会给孩子们提供一个观察的方向。同时家长的力量也是不容小觑呀~~
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每节课的课前几分钟交流分享也可调动学生的积极性。
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需要思考如何让学生有持续的观察研究研究的兴趣和动力
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设计长周期的项目化活动的方案,适时进行评价和反馈、奖励。
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种凤仙花教师至少也要种10来盆,这样课堂上就可以观察了。
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长周期观察任务,需要家长的配合,家校合力。
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