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兔子小窝的项目化活动一直在“生”新的项目化 [复制链接]

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从设计到制作,到选址,日常起居,饮食等等,在不断的发现问题和解决问题的过程中,促进幼儿的深度学习。
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有趣的项目化
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设计更多的是学生,但制作一个适合养兔子的笼子,必定是家长的作品。所以建议教师也要适当引导,鼓励家长帮助孩子实现设计,尽量超坚固、美观、实用方面去制作。毕竟纸制品肯定不能养兔子的。
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回复 33楼龙山黄泥螺的帖子

能养兔子的兔窝确实需要家长的帮助,我们让孩子们对兔窝讲解,提问,点评就是希望孩子们真正有收获,有些孩子说他的作品是兔窝模型,考虑到方方面面就是比较袖珍
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心情太糟糕了,近几天有检查加上连续的下雨天,我们的其中一只原本户外的小兔子应该是照顾不周,离开了。。。
养了又没养好,生命就这样逝去,难受
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让孩子始终在出现问题,解决问题进行实践,就是项目化学习的本质和意义。
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真有意思,设计后,真的去做,做了以后发现问题,不断改——
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这个设计兔窝到实践和作品展示并不是项目的结束,还有更多的问题是在实际操作中发现的,发现问题到解决问题是一个不断往复的过程,让一个活动变成长期的科学研究,也能应用于食物链等的学习,贯穿于整个生物系统的学习
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在项目学习中不断地改进完善,想必这个活动也会给学生留下深刻的回忆,长大后也会时不时回想起来
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有趣的项目,学生乐在其中
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这个设计兔窝到实践和作品展示并不是项目的结束,还有更多的问题是在实际操作中发现的,发现问题到解决问题是一个不断往复的过程,让一个活动变成长期的科学研究,也能应用于食物链等的学习,贯穿于整个生物系统的学......
阿励 发表于 2023/4/1 23:04:23
养失败了就有点承受不住,对小生命愧疚,我们不够用心细心及早发现它不适的原因。
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项目化学习的重要价值在于孩子们一起经历一个探究的过程,真正解决生活中问题。
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记录单的设计不仅提供了学生可选择的材料,为学生的设计搭建了支架,而且还设计了家长评价,和家长帮忙改进的设计,家校合作促进项目活动的顺利开展,
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期待这样有趣的故事
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这是一个大项目啊!
为积极参与其中的孩子点赞。
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兔年养兔子,不错的选择。
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这个项目正在不断迭代
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关于兔子的十万个为什么?在真实的项目活动中衍生出真实的项目问题,学习了
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回复 10楼戴丹丹的帖子

这个项目化活动真不错,学习了
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期待接下来的故事
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项目化学习让学生真实体验,繁衍出真实问题,解决问题,意义不凡
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这个项目放在一年级,肯定非常具吸引力,就是不知道一年级的学生有多少设计和制作的能力
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兔年养兔子,设置项目化活动,学生们肯定很喜欢
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非常有意思的活动哦,学生对兔子的喜欢体现在了设计制作它们的窝
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期待楼主的更新
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最终选中的学生肯定很开心。这们的项目化活动值得推广。
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很好得项目,扎扎实实得开展,值得学习
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回复 6楼戴丹丹的帖子

这间兔子的房间很漂亮适用!
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贴近实际,孩子喜欢,又有趣又能学到知识,
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从教材出发,结合时下兔年,进行给兔子安一个家,小朋友们在一个个具体产生的问题中不断产生新思考,新解决思路,这就是符合项目化学习不断产生问题解决问题的本质
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