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物体在斜面上运动一课之我见 [复制链接]

冯荣庆
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1#
t T
发表于 2023-02-27 15:25 |只看楼主
实验时斜面的坡度将直接影响实验结果。所以，坡度一定要适度。然后，学生中有结论不一样的，也是有可能的。
本主题由 进化管理员 周王庙师 于 2023/3/7 8:15:40 执行 移动主题 操作
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-02-27 16:30 |只看该用户

这和坡度、接触面粗糙程度都有关的。
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王燕飞
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t T
发表于 2023-02-27 19:18 |只看该用户

这一节课正方体和六棱柱的现象容易出现差异
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白云的家
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t T
发表于 2023-02-27 20:27 |只看该用户

在本课中，坡度大小本就是一个很重要的变量，需要组织学生进行探究的。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-02-27 20:44 |只看该用户

斜面慢慢抬升也是个办法！
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t T
发表于 2023-02-27 21:46 |只看该用户

尝试了先统一高度再改变斜面高度地方法和完全让学生自己研究地方法，各有利弊
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临海虞美莲
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t T
发表于 2023-02-27 22:39 |只看该用户

表面的粗糙程度、坡度大小直接影响实验效果，下水实验很重要
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2023-02-28 08:45 |只看该用户

实验结果跟很多因素有关，学生产生结论不一致也很正常，其实这正是展开研讨的切入口
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周王庙师
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t T
发表于 2023-02-28 09:16 |只看该用户

这一课就是要出现不同的运动方式。同一高度不同接触面，同一接触面不同高度。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2023-02-28 10:20 |只看该用户

斜面的实验有问题，需要大大改进！
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t T
发表于 2023-02-28 22:03 |只看该用户

用了器材箱的斜面，六棱柱要滑动状态有点困难。
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