1.6制作塔台模型热身:
1.介绍班级
2.介绍科学老师
一.回顾导入
1.上节课我们已经对塔台模型进行了细致的设计(ppt快速播放八个小组的设计图)
二.吸管连接指导
1.今天我们要一起来制作塔台模型。(出示一设计图)
问:底面边长是40cm,可是吸管只有18.8cm一根,怎么办?
生:连起来。
2.我们需要将吸管延长连接,请一生上来连一连老师准备好的两种颜色的纸筒。
生1:捏扁,插入另一个吸管后缠胶带
生2:吸管两端碰在一起,直接用胶带连接。
师追问:这样直接连行吗? 生:可以,但是不牢固。
3.ppt圈出直角连接部分,问:这些地方该怎么连接?
出示材料:一卷透明胶带、一把剪刀、六根吸管
小组内进行尝试。
4.请同学上台演示连接方法,并板书张贴。
5.请学生观察黑板上直角连接的四种方法,说说有什么不同。
生:下面的吸管长短变了
生2:胶带用量也不同
6.制作时,大家可以根据实际情况自行选择连接方法。我们还会遇到其他的连接情况,大家需要自行择优选择,记得控制时间成本。
三.制作塔台模型
1.学生分组制作塔台模型(19分钟)
2.塔台模型中期验收,要求:停止建造,如果发现继续动手会扣工程币。
3.展示搭建好的塔台部分,说一说是怎么搭建的。
生:在我们的项目中,我负责……
4.提问:验收的标准是什么?
生:看形状、测数据
验收合格
5.再请一个制作好多根立柱的小组。
生:提出长短不均匀,可能导致塔台会斜。
6.再次提问:怎样才能通过验收?
生:量尺寸 、牢固、与设计图相符。
7.师总结:在制作过程中如果发现塔台不合理的,可以先修改设计图,再改模型。
剩下的大家可以中午再进行制作。