1.6制作塔台模型热身：
1.介绍班级
2.介绍科学老师
一.回顾导入
1.上节课我们已经对塔台模型进行了细致的设计（ppt快速播放八个小组的设计图）
二.吸管连接指导
1.今天我们要一起来制作塔台模型。（出示一设计图）
问：底面边长是40cm，可是吸管只有18.8cm一根，怎么办？
生：连起来。
2.我们需要将吸管延长连接，请一生上来连一连老师准备好的两种颜色的纸筒。
生1：捏扁，插入另一个吸管后缠胶带
生2：吸管两端碰在一起，直接用胶带连接。
师追问：这样直接连行吗？ 生：可以，但是不牢固。
3.ppt圈出直角连接部分，问：这些地方该怎么连接？
出示材料：一卷透明胶带、一把剪刀、六根吸管
小组内进行尝试。
4.请同学上台演示连接方法，并板书张贴。
5.请学生观察黑板上直角连接的四种方法，说说有什么不同。
生：下面的吸管长短变了
生2：胶带用量也不同
6.制作时，大家可以根据实际情况自行选择连接方法。我们还会遇到其他的连接情况，大家需要自行择优选择，记得控制时间成本。
三.制作塔台模型
1.学生分组制作塔台模型（19分钟）
2.塔台模型中期验收，要求：停止建造，如果发现继续动手会扣工程币。
3.展示搭建好的塔台部分，说一说是怎么搭建的。
生：在我们的项目中，我负责……
4.提问：验收的标准是什么？
生：看形状、测数据
验收合格
5.再请一个制作好多根立柱的小组。
生：提出长短不均匀，可能导致塔台会斜。
6.再次提问：怎样才能通过验收？
生：量尺寸 、牢固、与设计图相符。
7.师总结：在制作过程中如果发现塔台不合理的，可以先修改设计图，再改模型。
剩下的大家可以中午再进行制作。
