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不同的实验材料,不一样的实验发现 [复制链接]

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蔡老师把课堂搬到室外是个好办法,解决了卫生难的问题。
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在室外做实验比较好,学生的体验感更强。
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是的,这个实验如果在课内上,实验准备真是个大难题。
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这课适合室外空地上,更直观也避免卫生问题。
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用沙子做实验,效果不错。
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还真有老师做了这个实验,太难实践了
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看来这堂课还是室外上更好,教室不会脏,材料也更加丰富了,谢谢蔡老师给的启发
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去室外上课到是容易解决了卫生处理的问题,就是学生人数多的话,怎么让同学们都能观察到呢
胡璐佳 发表于 2022/12/1 16:25:10
我们这里是40人左右一个班,分成十个组,两个组一个对比实验,一个沙坑的四周应该够了的
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一次有益的探索,在解决问题中不断提升学生的科学素养!
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感觉自制的喷水壶更接近正常降水
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这类课就应该让学生走出课堂,走近大自然
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大型实验现场。
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最合适的材料才能更好的呈现
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同一个实验   不一样的现象
五年级上册第三单元第7[fon
蔡春芳 发表于 2022/12/1 15:14:04
这个实验准备非常充分。
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在学校沙坑里做实验可以吗,全班同学围在沙坑旁边观察
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走到室外,解决了实验室的卫生问题,挺好的
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可以轮流观察,期待更多发现
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这个实验放室外效率高。
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《操场科学课》系列又添一节猛课
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室外做这个实验真是好,有大土坡,孩子们的观察也很细致!
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这个实验去室外做真的很有意思
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有趣味的教学课堂,大大 帮助孩子们理解课堂知识
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其实可以选择学校中一些场地进行实验
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教室里一个班级做过,基本上后面都是去室外找地方做实验了
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对老师来说课堂准备有难度,有时候用微课代替,但是还是努力让学生去体验最好
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这一课比较难组织,班级比较多时就不好带出去做了。
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这节课带到室外上确实解决了教室卫生问题就是有点难组织
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一个人班40多个人还是得准备多组实验材料的。
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自制喷水壶比购买的普通喷壶要好用的多
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在室外可以解决卫生问题 就是学校里缺少这样的条件
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