义务教育科学课程标准解读 [复制链接]

全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人要求。

优化课程设置。落实党中央、国务院“双减”政策要求，在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。将小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为“道德与法治”，进行一体化设计。改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。

1.强化课程与人导向。
2.优化课程内容结构。
3.研制学业质量标准。
4.增强指导性。教-学-评
5.加强学段衔接。

小学课程标准包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域18个主要概念。

学习进阶是对学生连贯且逐渐深入的思维方式的描述。

课程目标维度：科学知识，科学探究，科学态度，科学、技术、社会和环境

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