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学生学习时间够吗? [复制链接]

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回复 2楼金亚军的帖子

赞同。现在小学阶段语数英三科占用学生学习时间过多,不利于学生全面发展和个性化发展。小学阶段尤其应注重学生学习兴趣的保护和态度习惯的培养,不要过于注重知识和成绩分数,这样才有利于学生可持续的发展。
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回复 11楼喻伯军的帖子

喻老师,上学期末我们区小学四五六年级语数英科四科全部统测统改,这学期初开会就公布片区学科优秀率、合格率排名,老师们都感觉压力很大。为了提高优秀率、合格率,四五六年级语数英科抢时间,布置更多的作业,学生课余活动时间被占用,很多学生已经厌学,长此以往,师生将身心俱疲,不堪重负。
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现在的学生学习时间太多了,已经过度了。只是效率不见得高,还扼杀了孩子们的学习积极性。
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主要就在于评价机制出来问题。我女儿一年级,学校布置的作业量较少,基本都是读的,孩子是开心的,但是习题上的内容又是较难的,就不得不做些额外的练习了,无奈啊,有时候卷也是被逼迫着卷的。
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我们科学老师应该清醒,少布置一些机械化的刷题和死记硬背,多一些动手实践操作,激发学生的兴趣
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现在学生学习压力确实越来越重了,小学都开始内卷厉害了。
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感觉不够用,每天要学得很迟。可能是我家娃学习效率比较低
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我在托管实话做了一次调查,除了真心喜欢科学老师本人的孩子,其它孩子完成科学作业都排到最后,虽然就十分钟左右的作业但有的8:30就睡觉了,科学作业都不能完成
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应该允许差异的存在,没有一门学科所有人都喜欢学并能学好的,也没有一个人能喜欢并学好所有的学科的。
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家里的娃一年级,每天都来不及!从早上忙到晚上,太慌乱了
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