遂昌县小学科学网络研修成员成长档案
姓名：蓝建云 工作单位：遂昌育才小学 最高荣誉：市教学能手
学历：本 科 专 业：法 学 职 称：高级教师
一、 发展规划：
三年发展规划（2022.5-2025.6）
随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好的知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。由于专家教师使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现。作为一名教师，在今后的发展中，将努力从成熟期教师向专家型教师过渡，因此，我要努力做到:
一、进一步强化专业意识：
肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。在教师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。
二、在教学中不断反思：
通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、立足成为研究者
努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。
四、理论与实践相结合
理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学 认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
五、在教师群体中发挥指导作用。
在教育教学和科研上带动教师群体集体提高，形成良性循环。
年度研修计划（2022-2023）
1. 每两周观摩一次名师课堂教学并记录学习笔记。
2. 每月一次网络研修学习。
3. 每学期1篇读书体会。
4. 每学期发布一个精品资源。
5. 每学期开展一次专题讲座。
6. 每学年撰写一篇教学论文。
二、网络研修记录：
（一）每月网络研修学习：
学习记录：
1.学习笔记1——3#：2022.05.27《浙江省陈志强名师网络工作室开班仪式暨发展规划研讨》主讲：陈志强
2.学习笔记2——4#：2022.05.28《城西探索之科学素养》主讲：毛剑梅
3.学习笔记3——5#：2022.07.04《学习进阶视角下的小学科学单元教学设计》主讲：叶小燕
4.学习笔记4——6#：2022.07.28《素养导向下校园科技活动的设计与实践》主讲：柳良敏
5.学习笔记5——7#：2022.09.25《总有一种力量让我前行》主讲：蓝进有
6.名师课堂实录1——8#：2022.08.16《地球表面》（林爱娟）
学习体会：
1. 网络研修体会1——9#：2022.07.04《学习进阶视角下的小学科学单元教学设计》主讲：叶小燕
2. 网络研修体会2——10#：2022.07.28《校园科技节，想说爱你不容易——素养导向下校园科技活动的设计与实践之体会》主讲：柳良敏
3. 网络研修体会3——11#：2022.08.06《借力互联网，抱团快速成长》主讲：陈建秋
4.
网络研修体会4——12#：2022.08.06《扣精神 把方向 扣条文 把策略——义务教育科学课程标准“举案研读”学习体会》主讲：练飞
（二）小学科学教学论坛发帖记录：
1.论坛发帖1：202X年X月X日（发帖时间）发帖的题目
（三）参加省/市/县网络教研：
学习记录：
1.省/市/县网络教研记录1：202X年X月X日《讲座/课题名称》（主讲人）
学习体会：
1.省/市/县教研学习体会1：202X年X月X日《学习体会名称》
（四）教研活动展示（讲座、课堂展示、读书分享等）：
1.教研展示1：202X年X月X日（讲座/研究课）《讲座/课题名称》
（五）参加各类教研活动发言：
1.活动发言1:202X年X月X日（活动时间）（链接发言内容）
（六）研修成果：
1.研修成果1：成果内容(论文/课题等）202X年X月X日（链接成果证书）
2.研修成果2：成果内容202X年X月X日（链接成果证书）
3.
