阳光4月，来到美丽的宁波鄞州区，观摩了浙江省小学科学09年的优质课。这次一共有12节展示课，听了各个地区不同风格的科学课，感受很多。这次听到的课和以往的很不同，以往都是松散的，每位教师上的课可能都是自己选择的，很少有雷同。这次活动主题就是上好不容易上的课，同课异构。一共4节课型，3-6年级每个年级选择了一节比较难上的课，每节课由3位老师同时上，这样就听到了不同感觉的3个版本。可以说，每节课都是精心设计和准备的好课，可以看到上课教师背后由很多同伴一起在努力。半天是一个年级，同样教材内容的3节课，但是上课的老师都上的不一样，很有自己的思想。
6下教材的《在星空中（一）》，嘉兴的钱雪祥老师从美丽的星空切入，联系神话故事，展示了88个星座图，激发学生兴趣后，进一步认识大熊星座和北斗星，然后动手建立北斗七星模型以及不同位置的观测，并用课件帮助学生理解，课后还赠送了学生一套星空软件，学生非常有兴趣在课后参与。丽水的毛剑梅老师非常扎实的指导了学生怎么在星空中寻找北斗七星和北极星，运用不同方向的星星图片来拓展学生看图的能力，培养了学生的能力。在制作北斗星模型后还让学生画下不同方向看到的北斗星的形状，最后再一起展示。在学生的思维上有很多思考空间。宁波的陈微刚老师在课前铺垫了平面、立体的概念，为之后的星星远近和平面成像做了很好的准备铺垫。从学生的星座，知道的星座名出发，很好的激发了学生的学习兴趣。在学生学习了大熊星座和北斗星后，还继续认识了星空图和春季星空图，非常的联系生活，让学生在课外有探究的欲望和兴趣了。
六下的《在星空中（一）》这个课之前给我的感觉是很难上，在白天教室里给学生上课单靠教师的讲解，太抽象，学生也不怎么理解。特别是星星的远近，大熊星座等等，学生基本属于听听名字上课，很多都不理解，也没有具体的实物来看，制作的北斗七星模型也各式各样。这次活动中，听了3节不同的《在星空中（一）》，虽然教师的切入点不同，但是都非常好的完成了教学任务，达成了教学目标，特别是在课外的延生上都做的非常好。我感觉不论哪一位教师上好课后，学生都有了在课后还想探究星空的欲望，这点我非常佩服。
五下的《制作一个一分钟计时器》是非常难的一节课，特别是对学生的基础要求很高，是这个单元的最后一节课，需要前面知识的积累。这次上课的老师给我印象最深的就是制作了效果很好的教具。有些教具很大，制作很麻烦，有的教具材料都很不好找，看得出教师是一再捉摸怎样使学生做好实验的。当时听课时，有些教师就提出了自己学校里没有好的教具，看来教具需要自己去研究和制作。课后学生的调查显示了不论是成功还是失败的小组都还想再上一节这样的课，再制作一分钟计时器，可见这样的课是多么受学生欢迎，对学生来说是多么的重要。
这次活动上短信平台给我印象很深，在上课时针对一些环节，或者一些教具等，听课老师纷纷发表自己的意见。有300多人次发短信了，现场立即投影在了会场的大银幕上，意见交流很迅速。特别是一些精彩的时刻，一些有问题的时刻，短信平台上的老师纷纷提出了自己的看法和建议，对于听课老师帮助和收获都很大。
总之，这是一次成功的展示活动。严谨的教学设计，常态的课堂，精心的课堂准备，都是我学习的榜样。
【嘉兴南湖区清河小学 若凡】
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