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种植基地 探索 实践 [复制链接]

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种植基地 探索 实践

     经过上学期种植地的筹备及小葱试种之后,本期开展了凤仙花等种植活动。活动的效果比上学期有了进步,种植地成形了,但在这3个月的实践中出现了很多问题。例如:没有划分区域,结果小组之间很难区分自己的幼苗 2.没有明确学生看护的职责,花苗受到破坏。3.没有及时对学生的观察记录进行监督,观察日记的质量和数量都打了折扣。


     无论怎样,先发些图片。相互学习!


 





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     我们凤仙花先在小花盆里培育,然后再移栽到土里,便于存活。
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条件不错,有苗圃基地哦!
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绿意盎然啊!充满了春的生机。


 


活动开展起来了,以后的会越干越好的。

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不错,许多事只要我们去做,就一定有收获!


 


当然,还建议,可以采用一些策略,把普通的种植活动提升到科学探究或者竞赛的层次,同时把相关的资料有选择的整理,向广大少儿科普杂志投稿,或参加每年一度的小论文评比,那就更有价值了。


[此贴子已经被作者于2009-4-21 13:40:41编辑过]

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   实实在在的活动,真真切切的体会。期待你的材料。
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这样的活动学生就是喜欢。
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我这里也搞了基地,现在没了。已变成体育馆,只留下照片。


番薯地。


 


豌豆。




[此贴子已经被作者于2009-4-21 21:18:07编辑过]

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好羡慕啊,看孩子们多开心啊。

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以下是引用易慈溪在2009-4-21 21:11:00的发言:

我这里也搞了基地,现在没了。已变成体育馆,只留下照片。


番薯地。


 
  但是一定给你留下了宝贵的经验[此贴子已经被作者于2009-4-21 21:18:07编辑过]


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羡慕,学习了。
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现在我们学校划出了几块地出来,想种植一些药材,请各位支点招,种什么药材最适合小学生种植?
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楼主可否说说你的方案。可发到我的邮箱:lv.p.h@163.com谢谢!
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这种活动最终受益的是学生,非常好。
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