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空气有“重量”吗 [复制链接]

谢勇波
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t T
发表于 2009-01-12 21:53 |只看楼主

空气有“重量”吗

教科版三上年级第四单元有一篇课文《空气有重量吗》，这里为什么不改为空气有“质量”？照初中的科学科来说应该是空气有“质量”。是因为学生的接受能力的关系才用重量的么？请专家和同行指点，我在五上年级上课是用“质量”的。

[此贴子已经被作者于2009-1-12 21:53:22编辑过]
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贝贝
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t T
发表于 2009-01-13 09:42 |只看该用户

任何物质质量都是恒定，而重量随着位置的变化发生变化，比如重量为６公斤的物体，地球上是６公斤，而月球上只有１公斤。又如，处于自由落体状态下的的物体，重量可以变为０。


如果按初中的讲法，是较严谨的，但从小学生的认知能力来看，让他们现在就理解这方面的知识，好像比较困难。


小中的衔接一直以来就是比较难以把握，不过提前让学生了解质量也未尝不可。
让一切归于平淡
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00339
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t T
发表于 2009-01-13 10:05 |只看该用户

o ,有戏。质量和重量原来有区别啊，我还以为一样的概念呢
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梅苑飘香
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t T
发表于 2009-01-19 17:22 |只看该用户

同意楼主的意见，改为质量较合理！尤其是第二个用天平称篮球的实验，天平秤出来的单位是克，质量单位啊G=mg，如果是重量单位还要进行换算的，呵呵
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2009-02-02 22:12 |只看该用户

我觉得还是用重量这个概念为好，理由一下子说不上。
我的博客：http://nhd1981.bokee.com/ 　　　http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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羽化中的蛾
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t T
发表于 2009-02-03 23:14 |只看该用户

用重量，学生较熟悉，容易掌握，我们读书时也是到初中才比重量和质量区分开来。
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彩练当空舞
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t T
发表于 2009-02-08 08:13 |只看该用户

“质量”放之四海而皆准，“重量”却仅限于有重力之时。
女儿当自强
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-07-28 18:58 |只看该用户

有质疑就有深度，基于儿童，从通俗浅显的开始，比较恰当些吧！
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万嵩海
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t T
发表于 2014-08-02 10:29 |只看该用户

对于初中生而言，质量与重量是不同的概念，而对于小学生而言，质量与重量是同一个概念。重量是生活概念，将科学意义上的重量与质量混为一谈。小学生就是这样，他们不太理解质量就是“物体所含物质的多少”。对于小学的大多数概念，都不是真正意义上的科学概念。术语除外。
万嵩海
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谢勇波
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t T
发表于 2014-08-12 20:53 |只看楼主

 随着对科学教学的认识逐渐提高以后，我也更能理解教材编写者的良苦用心了。
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翁昌舟
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t T
发表于 2014-08-18 10:33 |只看该用户

小学生的认知程度也应该得到尊重。我们不是都在找学生的认知起点进行教学嘛。
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t T
发表于 2014-08-21 20:55 |只看该用户

我觉得三年级的学生对于质量很陌生，还是用重量这个熟悉的概念好
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2014-08-21 21:52 |只看该用户

以下是引用万嵩海在2014/8/2 10:29:00的发言：
对于初中生而言，质量与重量是不同的概念，而对于小学生而言，质量与重量是同一个概念。重量是生活概念，将科学意义上的重量与质量混为一谈。小学生就是这样，他们不太理解质量就是“物体所含物质的多少”。对于小学的大多数概念，都不是真正意义上的科学概念。术语除外。

同意！支持！


 


对于小学生而言，重量一次更符合他们现在的思维能力。
QQ：573014161  网名：灰太人
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舒俊波
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发表于 2014-08-27 19:53 |只看该用户

重量只能算是一个过渡概念，鉴于重力和质量之间，以后学生自然就明白了！
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发表于 2014-08-27 22:34 |只看该用户

比较支持重量~
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发表于 2014-08-27 23:18 |只看该用户

原来质量和重量有如此区别，学习了！
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2021-09-30 12:50 |只看该用户

重量对于小学生来说较为熟悉，到初中时才将重量和质量区分开来。
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乖乖兔
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发表于 2021-09-30 14:29 |只看该用户

一个物体的质量是不变的，重量会改变的。但是对于三年级的孩子来说是不是不需要分那么清楚。即使5年级学生说的时候有些学生也理解不了。
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吴寅菲
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t T
发表于 2021-10-03 09:34 |只看该用户

重量是物体受重力大小的度量；质量表示物体所含物质的多少。因此重量和质量是不同的两个概念。
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樊晓霞
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发表于 2021-10-03 12:03 |只看该用户

我记得到了初中，老师转专门讲授过质量的概念，如果小学要用这个科学词汇的话，是不是该普及一下质量的概念，对小学生来讲会不会有难度？
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付出永远美丽
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t T
发表于 2021-10-05 13:40 |只看该用户

个人觉得重量浅显易懂，容易观察，便于学生理解。而质量一词感觉对于小学生太深奥
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