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[讨论]学生的手指有老师的粗吗？ [复制链接]

贝贝
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t T
发表于 2008-11-10 21:54 |只看楼主

[讨论]学生的手指有老师的粗吗？

六上教参《能量》单元第１课《电和磁》


Ｐ７９


教科书插图呈现了做线圈的方法。在三根手指上绕线圈，线圈　大小能套在一般大小的指南针盒上，大约绕１０圈，用一节电池效果已经不错。


 


教材上并没有说要用几根手指来绕线圈，而教参上提出用三根手指，如果用我们成人的想法想是没有问题的，但六年级的孩子的手指发育还没有达到成人的阶段，三根手指宽度肯定是达不到将指南针盆放入线圈的直径。


 


为了提高教师备课的质量，也提高课堂教学的效率，我建议就补充：


“在三根手指上（学生四根手指）绕线圈……”
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t T
发表于 2008-11-11 09:29 |只看该用户


 为了提高教师备课的质量，也提高课堂教学的效率，我建议就补充：


“在三根手指上（学生四根手指）绕线圈……”


 


没有这一必要吧！用几根手指应该不是关键，关键是线圈要做好。


（说实在的，在我们学校，有许多学生的手指比我还粗）
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章兴波
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t T
发表于 2008-11-11 10:48 |只看该用户

我觉的也没有必要，教材上的插图不能绝对化。教参是只是意见，可以参考，不是规定。


我在教学过程中没有刻意强调绕几个手指，学生也不会追究，他们自己能够绕的很好，效果也很明显！


上这个电磁单元，我们有十几个平行班，最大的问题就是电池！用了好多电池了，电量不足容易影响效果！
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t T
发表于 2025-05-01 22:12 |只看该用户

手指粗细对实验影响没有那么大，应该没有那么重要
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t T
发表于 2025-05-04 13:18 |只看该用户

那就主要和指南针的大小匹配
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晨露
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t T
发表于 2025-05-04 14:32 |只看该用户

聚焦教学实际操作环节，关注如何让教学指令更贴合学生实际情况，可操作性强，有助于一线教师在教学中更好地落实教学内容，保障教学活动顺利开展。
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发表于 2025-05-04 14:34 |只看该用户

手指的粗细影响不大，关键是做好线圈，可以放下指南针即可
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发表于 2025-05-04 16:52 |只看该用户

我觉得主要目的是为了能放进指南针，几根手指没有太大关系。
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t T
发表于 2025-05-04 18:28 |只看该用户

参考指南针大小更重要
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小工匠
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发表于 2025-05-04 18:36 |只看该用户

我觉得六年级不用讲这么细，让他们知道最后要把指南针放进去就好。这个没办法规定死的，不同学校的指南针大小也不一定一样。
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