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据专家认为,这不能解释空气振动而更多的是空气流动,这里有一个矛盾,尽管空气流动中有空气振动,但是很容易给学生一个误解:空气流动就是振动。矛盾!
金亚军
这实验应该选择地不够典型,没有能够很好地看到振动波。孩子们无法用这个实验很好地理解振动。
应该不行,应该是空气是流动。
我是用吹起气球对着挂着的丝带,丝带会来回摆动,效果比较明显,不知道大家认为这样的设计怎样?