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楼主:蓝天白云

科学课上学生可否不用教科书 [复制链接]

芒果大大
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t T
发表于 2025-04-01 13:45 |只看该用户

教科书还是需要的，特别是阅读方面的内容，我甚至觉得，应该要减少教学PPT和视频的使用或者优化，让书本更多地回归课堂。
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章俐鑫
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t T
发表于 2025-04-01 15:33 |只看该用户

还是需要的吧。结合着用
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钱塘简约课堂余夏昭
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t T
发表于 2025-04-21 10:13 |只看该用户

可以不用
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吃草小羊
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t T
发表于 2025-04-25 17:16 |只看该用户

看具体情况，偶尔会不用书，只用到记录表
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大朋友
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大朋友

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t T
发表于 2025-04-26 15:29 |只看该用户

我觉得还是需要科学书的，首先从目录就可以了解整个单元的主体内容。
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柠檬黄
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t T
发表于 2025-04-26 16:28 |只看该用户

书用的比较少，但是有时候资料阅读啊，做笔记
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2025-04-26 17:09 |只看该用户

原来的老人教自然，更适合于自学（当然不排除背诵），
当下的教材更适合于探究，所得出的结论可能是错的
扔块砖头，换点玉
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t T
发表于 2025-04-26 17:17 |只看该用户

教科书是基础，还是要使用的，空的地方也可以记一下重点内容。
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费许峰
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t T
发表于 2025-04-26 19:58 |只看该用户

适合的才是最好的
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高大
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t T
发表于 2025-04-26 20:40 |只看该用户

书本还是需要的吧
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专属
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t T
发表于 2025-04-26 20:42 |只看该用户

上课的确用到很少了，但是他的存在是有必要的
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晨露
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t T
发表于 2025-04-26 22:02 |只看该用户

科学课上学生不用教科书是一种有价值的尝试，但需教师精心设计教学活动、提供丰富学习资源，以弥补可能出现的不足 。
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沈银彬
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t T
发表于 2025-04-26 22:09 |只看该用户

有时用，有时不用，看情况吧
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王家东
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t T
发表于 2025-04-27 09:46 |只看该用户

科学课上用到书的频率不是很高，感觉一张好的记录单，就够了
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陈浩天
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t T
发表于 2025-04-27 19:15 |只看该用户

有些概念和知识点还是对着书本最合适，一些笔记也可以做在书上
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徐玉红
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t T
发表于 2025-04-27 19:18 |只看该用户

我觉得还是要的，老师是教材与学生之间的桥梁，还不是完全舍弃书，让孩子完全依赖老师！以后更多的路是需要孩子自己会读书！
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小汪同学
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t T
发表于 2025-04-27 22:01 |只看该用户

要遵循书本的主方向
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2025-04-27 22:22 |只看该用户

我感觉还是需要的，书上有一些科学资料的阅读，学生要进行拓展
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-04-27 22:22 |只看该用户

学生要学会自己做笔记，结合课本整理学习要点。
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董敏尔
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t T
发表于 2025-04-27 22:30 |只看该用户

对于新手的我来说，课本还是重要的
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小朱同志
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t T
发表于 2025-04-27 22:43 |只看该用户

书本很重要，讲完课后我会再回归书本让学生在回顾一遍。大学老师教我们的，书本上任何一句话都值得细细研究
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小城夏日
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小城夏日

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t T
发表于 2025-04-27 23:13 |只看该用户

做活动我一般不带书只带记录纸和资料
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鹿游园
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t T
发表于 2025-04-27 23:17 |只看该用户

个人还是喜欢结合书本和作业本的记录单进行课堂教学
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高盛
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t T
发表于 2025-04-27 23:18 |只看该用户

阅读和拓展资料方面还是需要教科书的
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高盛
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t T
发表于 2025-04-27 23:19 |只看该用户

但是现在确实也出现一些问题，上课讨论到的一些实验设计，学生第一反应就是去翻书，丧失了独立思考能力
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高盛
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t T
发表于 2025-04-27 23:20 |只看该用户

复习遇到不会的内容第一反应也是去翻书，对教科书的依赖性太强了
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永康 吕梦婕
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t T
发表于 2025-04-27 23:49 |只看该用户

教科书有指导意义
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临海市章文文
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t T
发表于 2025-04-28 05:45 |只看该用户

教科书里的问题需要好好地分析，可以作为孩子自我复习的提纲
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阿励
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发表于 2025-04-28 05:46 |只看该用户

我其实不是很希望学生去预习，感觉这样会让他忽略很多阶段的思索
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苏雨馨
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发表于 2025-04-28 08:24 |只看该用户

我用活动手册+作业本，教科书是不怎么用的。除了像我们与环境单元中这样资料比较多的单元
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