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模拟温室效应实验 [复制链接]

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    昨天由于学校其他事情,使得模拟温室效应实验只得学生自己课后独立完成。   今天上交后,发现好些学生的密封袋内外温度一样,结论也是如此。这是什么原因?为了证实学生的观点到底是不是真实的,今天我特意做了一次,发现温差是有的,但不大。下面是我做的实验结果。
   刚开始都是30摄氏度。
1分钟密封袋内温度:三十七点五摄氏度
1分钟密封袋外三十六摄氏度
2分钟后四十摄氏

2分钟后三十八摄氏度    

    2分钟后密封袋外温度记温度不变,而密封袋内温度还在上升,到五分钟时是四十二摄氏度左右。
    通过实验发现,密封袋内的温度比密封袋外的温度高4摄氏度左右,温室效应实验基本成功。但没有我们想象中的温差大。我个人觉得可能时间欠长,5分钟内变化不大;还有就是认为大棚这种温室还有的功能就是保温。
   而学生之所以变化不大的原因是实验时间不同,我是下午2点左右,光照比较充分,而学生是下午4点左右,温度升高没有中午快,温度差自然也不大。当然最后还得自己再去做一下实验来证实我的观点。
最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2022-04-12 14:24:47
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还没上到这一课,感谢老师经验的分享,下水实验可以少走些弯路
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温室效应不仅仅是空气,还有岩石圈、土壤层和生态系统,多种原因导致的。
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为今后的教学指明方向!
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这样的温差已经算很明显了。
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借鉴楼主的做法。
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借鉴楼主的做法。
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36和42摄氏度?好像很明显啊
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这样的温度对于地球来说已经差别很大了,所以说还是很明显的。
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效果还是明显的
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

这就是大棚的应用原理
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感谢分享,到时候也让孩子们选择中午时间去做这个实验
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学习了,虽然没有预期的明显但已经足以解决教学问题了
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效果还是很明显的,利用下午的太阳做这个模拟实验,也能做出5-6摄氏度的温差,同时我也利用学具箱配的温度传感器测试,效果更加明显一些。不过建议避开大风天测试,否则会导致现象更加不明显
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

感谢,学会了一招,事半功倍
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这个方法很值得我学习。
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昨天太阳光照的确很强,效果不错。
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我用的是爱牛的传感器,效果不错,现象明显
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有这个温差可以了,还有温度计不要直接放在地砖上
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给下次上这课的时候,提供了宝贵的经验
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现象明显,让我想到了蔬菜大棚
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效果明显呀,老师试水的重要性
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借鉴楼主的做法,效果很明显
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非常好的模拟实验,孩子们肯定感触更深入了。
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这个实验简单易行,就是有点费时间,对阳光照射要求有点高。
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如果增加,如果地球上升1摄氏度,环境的后果的话,可能就会更有针对性,也易于学生理解这样的温度就是温室效应了
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    昨天由于学校其他事情,使得模拟温室效应实验只得学生自己课后独立完成。   今天上交后,发现好些学生的密封袋内外温度一样,结论也是如此。这是什么原因?为了证实学生的观点到底是不是真实的,今天我特意做了一次,发现温差是有的,但不大。下面是我做的实验结果。
   刚开始都是30摄氏度。
1分钟密封袋内温度:三十七点五摄氏度
1分钟密封袋外三十六摄氏度
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付出永远美丽 发表于 2022/4/12 14:21:05
五分钟换来6摄氏度的温差,已经十分明显了。
吕坚
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器材比较简单,也容易做,效果明显。
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做这个实验天气因素比较大,最近这几天阴雨绵绵,做不出效果。
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温差算明显的吧。有一组用了电子温度计效果是特别明显。
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