小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

《茎和叶》这一课中配图的疑问 [复制链接]

1#

四下《植物的生长变化》单元第4课《茎和叶》拓展部分:不同形态的茎的配图


             常见的地上茎:直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等;在配图中,向日葵、土豆属于直立茎,葡萄属于攀缘茎,西瓜属于匍匐茎;刚开始备课时,看到矮牵牛,下意识以为其属于缠绕茎,但去百度搜索后,发现矮牵牛的茎是属于匍匐茎。那么配图中就缺少了缠绕茎的代表植物图片。此处配图矮牵牛是否变为牵牛花更合适?(牵牛花的茎属于缠绕茎)



分享 转发
TOP
2#

备课好认真细致,向您学习。
TOP
3#

认真细致,向您学习。有个疑问:是不是要把两种牵牛花都跟学生说下呢?
TOP
4#

既然两种牵牛花的茎类型不同,建议也应该说清楚😊
TOP
5#

直接把相关知识点写在教材上,也是一种不错的方法。
TOP
6#

牵牛花和矮牵牛哪个表示的范围更大呢?
TOP
7#

备课备在课本上,好赞!
既然两者不同,还是有必要换过来,至少现阶段要和学生说清楚。
TOP
8#

矮牵牛和牵牛花还是有区别的,确实牵牛花更合适。
TOP
9#


还有的介绍是矮牵牛茎比较直立,一般是匍匐地面生长的。那这个到底属于什么茎呢?
楼主说得有道理,应该把矮牵牛换成牵牛花就更好了。
1.png (, 下载次数:0)

(2022/4/12 12:12:42 上传)

1.png

TOP
10#

的确需要明确插图
TOP
11#

教材配图会不会也只是给个参考,但我们课件里可以补充牵牛花加以举例以及与矮牵牛的区分
TOP
12#

老师备课仔细,值得学习
TOP
13#

把教材读通,尽信书不如无书!
TOP
14#

将重点知识备在教材上,这种方法不错,很细致!
TOP
15#

建议说清楚为好
TOP
16#

备课很严谨,确实用牵牛花更好
TOP
17#

备课的时候需要关注各种细节
TOP
18#

刚百度了一下,矮牵牛属于茄科植物,多年生草本,牵牛花属于旋花科植物,一年生缠绕草本,完全是两种不同的植物,亲属关系很远!
TOP
19#

我也喜欢把课备在书本中
TOP
20#

你不说,我自己都不知道呢,看到就只知道是牵牛花。
TOP
21#

赞同楼主的观点。楼主备课好认真,向你学习
TOP
22#

回复 6楼临海市高霞霞的帖子

肯定是牵牛花包括矮牵牛,
TOP
23#

我也喜欢在书本上备课,但有时候会遗漏备课本上的内容,长时间后就慢慢改成了不在书本上备课了。当时上这节课时因为很多孩子其实不理解各种植物的茎的状态,因此找了很多很多图片让孩子自己辨认
TOP
24#

的确让人忽略,茎的种类丰富有利学习。
TOP
25#

教材解读很认真细致,学习
TOP
发新话题 回复该主题