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科学低段课堂上的罗卡定律
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科学低段课堂上的罗卡定律
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临海市林慧娇
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2022-04-05 13:11
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凡做过必留下痕迹——罗卡定律。
一年级
的孩子刚进入校园,第一学期的每次
科学
课都要为他们的课堂习惯头疼。跌跌撞撞的终于走过了第一个学期,这学期
科学课
上忽然发现他们都能合作
实验
、主动记录、自觉整理材料……原来我的努力并没有白费,我的要求他们也在努力实现。可能他们不能跟上我们的“大步子”,但“小
蜗牛
们”在努力前行。我不应该急躁,洒下种子,耐心等待,静候花开!
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蒋昌盛
蒋昌盛
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2022-04-05 16:02
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只看该用户
好一句“撒下种子,静待花开”,这是我们每一个教育人该有的情怀!
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2022-04-05 19:12
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只看该用户
把握低段孩子的课堂节奏,真的比较难!
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2022-04-05 19:28
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只看该用户
孩子们的进步是一点点积累,我们应该静下心来,静候花开!
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临海市丁茜茜
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2022-04-05 20:03
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只看该用户
相信坚持、付出,最后一定能换来累累硕果!
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2022-04-05 21:14
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只看该用户
确实进步是一点一滴积累起来的。
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金亚军
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2022-04-06 08:42
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只看该用户
付出后学生在感知老师的用心,感动变成主观能动了,
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低段孩子的科学习惯养成需要循序渐进与耐心
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馨梦李志鹏
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2022-04-06 08:54
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期待分享一些低段科学教学的经验
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静待花开和硕果
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临海市高霞霞
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孩子也越来越喜欢科学老师呢
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临海市林慧娇
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洒下种子,静待花开,学习了
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只看该用户
培养科学素养从娃娃抓起
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只看该用户
低段的孩子可以做的很好的,夸夸他们,他们的表现会越来越好。四年前教一年级的时候发现他们课上的表现比高段孩子都好,虽然好多时候都不能在一节课里完成全部的上课内容,但是我觉得对于一年级的孩子而言,习惯的培养才是最重要的!
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只看该用户
的确,面对低段的孩子是一件及需要耐心的事情
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赵雅珉
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2022-04-06 09:15
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只看该用户
原来还有这种定律,我第一次教一年级也是很煎熬,第二年就得心应手多了,低段小朋友哄和夸比批评有效多了,慢慢学习,慢慢进步,推荐曾宝俊老师的书,写得很好,值得低段教学好好去学习
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2022-04-06 09:23
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一种坚持的力量,一份收获的甜蜜
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2022-04-06 15:10
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只看该用户
“我不应该急躁,洒下种子,耐心等待,静候花开!”讲得好,教育是长期的,教育工作者不可有急功近利的心态
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深有同感啊,去年校园里的观察植物,简直放飞一样,今年调查小动物,什么该做、什么不该做,怎么观察、记录,都出乎我的意料,小组成员还会互相监督、提醒,为他们的成长而欢欣鼓舞。
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2022-04-06 16:27
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只看该用户
播下科学的种子,总有一日可以长出苍天大树。
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2022-04-06 19:13
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原来孩子所有的习惯都是有迹可循的
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凡做过必留下痕迹——罗卡定律
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代玳
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还没有教过低段,不敢轻易尝试。
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只看该用户
良好的习惯在日积月累中逐步形成。看着小朋友们的点滴进步,心中很欣慰的。
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只看该用户
学生的习惯需要我们一点点培养,这样才能让学生逐渐形成良好的科学习惯
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面对低段的孩子,需要爱心、耐心。
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说明你的教学很成功
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2022-04-10 21:26
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只看该用户
没有上过一年级的科学课,但可以想象到,会比高段难很多。
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李煜鋆
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只看该用户
牵着蜗牛去散步,急不得,低段要向幼儿园老师学习
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只看该用户
教惯了中高段再教低段,确实是一大挑战。
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