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银河系周围恒星公转会这么快吗？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2022-03-16 21:05 |只看楼主
银光图片
银河系周围恒星公转会这么快吗？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2022-03-16 21:13 |只看楼主

一则，人类是不可能看到这个场景的，即使是看到银河系周围的恒星公转应该是不动的，
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喻伯军
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t T
发表于 2022-03-16 22:05 |只看该用户

这个模拟的旋转实在是太快了。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2022-03-17 08:26 |只看该用户

金老师的问题很有道理。
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不要油腻的俊哥
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t T
发表于 2022-03-17 08:30 |只看该用户

确实有不是很恰当的地方。
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欣然
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6#
t T
发表于 2022-03-17 10:01 |只看该用户

我们是不是可以把这个陀螺拿在手上，慢慢地转。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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7#
t T
发表于 2022-03-17 10:42 |只看该用户

宇宙世界太深奥太复杂，有点吓人
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上虞区蒿坝小学杜银江
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8#
t T
发表于 2022-03-17 10:46 |只看该用户

宇宙世界，海底世界，大脑世界人类要面临的难题
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2022-03-17 11:17 |只看该用户

让孩子去模拟、感受，主要是体验这个过程。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2022-03-17 12:21 |只看该用户

关键是这个模拟实验，价值何在？
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翁昌舟
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t T
发表于 2022-03-17 14:34 |只看该用户

这个应该是从一个“更宏大的视角”来引导学生建立的思维实验模型吧
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汪冰倩8023
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12#
t T
发表于 2022-03-18 08:54 |只看该用户

我感觉这个实验给六年级的学生做会不会有点无聊，《宇宙》单元的几个实验我都有这样的感觉，如八大行星的距离模型，北斗七星。感觉这个单元可以放在四五年级。有些六年级的学生，知识量很大了，也已经了解了宇宙的一些基本常识。
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我予我乐
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t T
发表于 2022-03-18 09:03 |只看该用户

回复 12楼汪冰倩8023的帖子

同感，这样的模拟放在6年级显得有点幼稚，且科学性不强，宇宙太神秘了，天体的运动也更复杂。
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王丽洁
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t T
发表于 2022-03-18 10:02 |只看该用户

回复 12楼汪冰倩8023的帖子

最后完成了也只是看到了旋臂好像在运转，但其实没有这个动手实验，学生也都清楚
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郑黄伟
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t T
发表于 2022-03-20 20:08 |只看该用户

这个看起来是很快，不过模拟总是与实际总是有差距的
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-03-21 08:29 |只看该用户

作为模拟实验可以这样操作，但是实际情况是怎样的，老师还是要解释一下。
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t T
发表于 2022-03-21 10:15 |只看该用户

作为模拟实验可以这样操作，老师可以结束实验再补充说明
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付出永远美丽
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t T
发表于 2022-03-27 20:47 |只看该用户

只缘生在此山中，我一直有个疑问，我们真的能观察到银河的形态吗？银河形态我们是怎么得到的，它的运动规律又是怎么获得的
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陈杰超

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t T
发表于 2022-03-27 21:52 |只看该用户

宇宙的奥秘需要人类不断的探索和长期的观察吧
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t T
发表于 2022-03-27 21:53 |只看该用户

为何要做这个模拟实验？
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-03-27 22:23 |只看该用户

这只是一种模拟方法，与实际情况可能有一些差距。
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