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测试塔台模型——杭州文澜实验学校马纯 [复制链接]

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银光图片
      《小小工程师》单元带领学生经历了一个“工程”建造的系统过程。在竞标环节、设计环节和搭建环节都超了1课时,有些班级在搭建环节甚至用了3节课,不知道大家是否也是这样的情况。在这样的学情下,我不由地对后面测试课所用时间报以担忧,于是有了这节课的设计。
      《测试塔台模型》这一课,我采用了分站点、小组同步测试的方法。顾名思义,将测试指标拆分成一个个站点进行测试,让学生像游园会一样把各项指标测试完。我一共分成了8个站点,提前找好了各站点的评委。为了确保测试方法公平公正,测试前大家一起讨论了方法和注意事项,测试时也贴心张贴在各测试点,对于结果有异议也可以找老师进行仲裁。这样下来,10个小组的测试只用了13分钟,快的小组甚至只需要10分钟,为后续的研讨大大增加时间。






      大家是采用了什么方法,一起来交流下吧。
最后编辑mc192344 最后编辑于 2022-03-14 14:29:19
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/3/14 19:12:42 执行 移动主题 操作
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分站点、小组同步测试的方法很赞,值得学习
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优秀的作品可以收藏起来摆柜暂时。
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回复 3楼杨君的帖子

好的 充分展示
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塔台制作感觉限制太多,我没有太多要求,仅限自己实验袋材料,一卷单面胶,看谁搭得高,
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学生通过这样一个制作模型的过程,给他们的心里种下一棵工程师的种子。
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流水线测试,现代化的工业做法
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分站点测试,明确目标要求也具有趣味性
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建议各具特点将作品分分类。
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这节课要考虑的点还是很多的,除了高其他同样不能忽视
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我教学的两个班级感觉对顶端承重最有兴趣
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流水线操作,很棒!
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坚固程度和承受程度,都是塔台的要求。
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最近被塔台刷屏了,这几张记录单都值得收藏学习
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建高塔是第一步,在此基础上,再从其他方面来测试和完善。
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      《小小工程师》单元带领学生经历了一个“工程”建造的系统过程。在竞标环节、设计环节和搭建环节都超了1课时,有些班级在搭建环节甚至用了3节课,不知道大家是否也是这样的情况。在这样的学情下,我不由地对后面测试课所用时间报以担忧,于是有了这节课的设计。
      《测试塔台模型》这一课,我采用了分站点、小组同步测试的方法。顾名思义,将测试指标拆分成一个个站点进行测试,让学生像游园会一样把各
mc192344 发表于 2022/3/14 14:27:31
什么叫能抵御抗风?什么叫能抵御抗震?
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不同塔台分类,测试不同项目。希望科学课能培养学生大胆探索,勇于创新的精神
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考虑的点还是很多的,除了高其他同样不能忽视 ,赞同
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分站点、小组同步测试的方法课堂时效比较高
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评价标准备非常的全面学习了,感谢分享。   请问,有没有活动要求?吸管是自己带还是教师提供,有购买链接吗?
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流水作业不错,这样速度就快了
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扎实推进,值得学习。
动手动脑,快乐探究
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分流水操作,点赞
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这些作品搭建的就很精细,这群孩子厉害啊
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游园式的测评方式节约了课堂时间,形式也很有趣。学习了,赞!
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分站点测试,非常好的主意,值得尝试
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这个单元学生最喜欢的课啦
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这个塔台搭建的很漂亮
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分组进行测试,让每个小组都有事做,是参与者,也是裁判者,很不错。
动手动脑,快乐探究
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分组进行流水线式活动是亮点,这样效率高了。
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