教研心得
今天（2.24）听了蒋敏老师执教的《厨房里的物质与变化》一课，本课是新教科版六下第四单元的起始课。本课中学生要通过厨房中常见的物体来了解什么是物质，了解物质是不断发生变化着的，初步了解和区分什么是物理变化，什么是化学变化。
蒋老师事先让学生带了自家厨房的一样东西，引领学生通过对这些物体的观察和描述，区分物体和物质，知道铁，塑料等是物质。在物质的变化这一部分，蒋老师细心地引导学生科学严谨地观察，让他们充分认识到这些物质发生的变化，为后面抛出物理变化和化学变化做准备。
下面是我认为不足之处（鸡蛋里挑骨头了）：在物质发生了哪些变化这一部分，蒋老师让学生分析了PPT中出示的物质发生的变化，如果这个时候能把学生自带的东西考虑进去，学生的切身体会会更强，对物质的变化会了解地更透彻。结合学生所提出的意见：可以适当增加视频资料，让物理化学变化变得更加直观，学生兴趣更高。也可以让孩子们说说厨房中见到的物理化学变化，说说判断依据。
