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新五下 《生物与环境》放在第一单元,合适吗? [复制链接]

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新五下 《生物与环境》放在第一单元,合适吗?

这一个单元,涉及到种子发芽和幼苗成长,教材放在第一单元,比如今年是2月底和3月初,天气太冷,种子发芽实验很不成功。

1.种子发芽实验
2.比较种子发芽实验
3.绿豆苗的成长
4.蚯蚓的选择
5.当环境改变了
6.食物链与食物网
7.设计和制作生态瓶





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五年级②群277398939  3月3日的部分讨论记录


卜娜娜(1072803429)  9:42:05
这章内容就不应该在第一单元

似是故人归(1444747170)  9:42:26
四年级的凤仙花也是

卜娜娜(1072803429)  9:43:13
放第三单元差不多,四五月份天气都暖和了

卜娜娜(1072803429)  9:43:25
我的绿豆也发霉了

窕 9:44:01
我先上了第二单元

窕 9:44:14
打算今天或者下周上第一单元

卜娜娜(1072803429)  9:44:46
下周温度也不是很高,10度左右

卜娜娜(1072803429)  9:45:01
也难发芽的

窕  9:46:22
我们这最高温每天都有20多度了,就周日和周一低一点

窕 9:46:29
最低温比较低

窕  9:46:32
温差比较大

卜娜娜(1072803429)  9:46:48
看来是杭州这冷了

窕 9:47:04
不啊,我就在杭州啊

窕 9:47:18
天气预报上显示的最高温挺高的

天云(787215355)  9:47:26
教材的编排还有需要改进的地方。第一单元内容与季节不合是一点。我先上第二单元,也发现一个问题
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存在一个问题,就是作业本第一页上的记录表,如果学生种得早,那时候天气还冷,然后记录的时候,好多天都是无变化,到开始发芽的时候,表格已经没空格了;
所以放第一单元不是很合理。
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我把第一单元推迟了,先上后面的单元,等到温度差不多合适的时候,再来上第一单元
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自己调整
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一般都是换上后面的课
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凤仙花这个单元可以上到六月份。走一步上一步。哈哈
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用教材教,教材也应考虑时令变化。
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既能发现问题,也可进行调整。
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所以我们先上第三单元,再来上第一单元!
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