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制作一个一分钟摆动60次的摆好难啊 [复制链接]

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银光图片
我太难了,感觉很难能摆到60次嘛
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有挑战性的,摆锤要足够重才行!摆长长度可以计算得出的。
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多制作几次就会成功了。
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有挑战性的,摆锤要足够重才行!摆长长度可以计算得出的。
金亚军 发表于 2022/1/19 19:27:50
计算公式来一个。
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T=2π√(L/g).其中L指摆长,g是重力加速度,T是周期(秒)。
.每分钟60次,周期为1秒。
1=2π√(L/g)
1=4π^2(L/g)
1=4π^2L/g
g=4π^2L
L=g/(4π^2)米
望采纳。
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网上的
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这个应该没有很大难度,只要花时间就能做到。
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相比30次,难度是大一些的。但应该是很有趣味的挑战项目,孩子们喜欢,会有成就感。
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很花时间的,线的长短要不停的调,最后还不一定成功,感觉总有一点点差距。
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需要调整的次数会比较多,成功了还是很有成就感。
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要给学生足够的时间
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时间够是可以做出来的
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杜老师,用我的土办法——两颗磁性黑板上的小圆磁铁很容易操作的,难的是后面的实践拓展
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课堂时间比较紧张的!
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虽然有点麻烦,但孩子们大部分都能成功。
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需要时间,越到后面调整的长度要越小。
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相比30次,难度是大一些的。但应该是很有趣味的挑战项目,孩子们喜欢,会有成就感。
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难度不大的,就是要有足够的试验时间。
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一、为了节约时间,课堂用30秒去找摆30次的,二、用折半法找最佳摆长,孩子们可以较快找到,一分钟摆动60次的摆。
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我教学的两个班,其中一个班调整了两次就成功了,另一个班调整了一次就可以了。用得是爱牛套件里面的金属球和塑料球。
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在课堂上有几组学生做到过,就是要稳定在刚好60次有点难。
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通过之前的实验,摆长多少摆动几次学生还是有底的,再此基础上改变摆绳长短,效率会高一点。
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学生说既然摆锤重量不影响摆的快慢,为什么在研究摆长对摆的快慢的时候要保证摆锤质量和摆动幅度都相同?
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这个难度不大,只要足够多的时间学生都没有问题。
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学生发现了规律,给予时间还是可以完成的
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摆长大约是25厘米,就是摆动60次
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摆长大约是25厘米,就是摆动60次
戚调菊 发表于 2022/1/22 18:22:29
和我学生的尝试结果差不多,上下误差1厘米左右。
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T=2π√(L/g).其中L指摆长,g是重力加速度,T是周期(秒)。
.每分钟60次,周期为1秒。
1=2π√(L/g)
1=4π^2(L/g)
1=4π^2L/g
g=4π^2L
L=g/(4π^2)米
望采纳。
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网上的
扔砖换玉 发表于 2022/1/19 20:06:11
看着这个公式眼睛已经花了
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先确定一个大致范围,再一步一步靠近,就是比较费时间。
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摆绳大约长度差不多的吧,按道理和锤重量无关
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