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新五上:身体的“联络员” 神经系统的定义是不是有问题 [复制链接]

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银光图片
新五上:身体的“联络员” 神经系统的定义 是不是有问题?



书上说,神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。
我觉得,是不是改成:
神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经所组成。
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神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓。
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神经系统(nervous system)是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,主要由神经组织组成,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。
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按照这个定义来讲的话,课本上的这句话应该没问题。
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小学如果要定义是不是应该和中学或者国际标准统一。
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神经系统(nervous system)是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,主要由神经组织组成,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。
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我觉得表述中,先接收后发送,更合逻辑些。
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我们对事物的认知需要符合认知规律,小学生对知识的接受有个过程,也就是阶梯式的,教材能够提供的也是如此,教材这样来处理“神经系统”的初级认识也是可以接受的
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联络员应该特指周围神经系统。
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一般小学科学教材不作定义,描述性的介绍为主。
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与初中教材里神经系统的定义确实不同。
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还有“司令部”的问题,书中有提到“脑”和“大脑”,孩子弄得一头雾水。
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学生理解到位就可以,自己不出一些怪题。
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学生可能意识不到这个问题,陈老师看问题很严谨。
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神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,主要由神经组织组成,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。
不过小学阶段更多的是让学生了解。
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人体系统绝对是宇宙级的复杂,就是神经系统同样复杂得不得了,远超人类最高级的机器!
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喻老师说得对,小学阶段应该只要大致了解什么是神经系统,不需要刻意地掌握其定义。
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脑和脊髓与周围神经系统不是并列关系,不宜放在一起定义神经系统。
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用了儿童话的语言来描述。
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这样的文字描述给学生转化成括号图,理清层次关系就好了
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神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,应该没错吧。
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真要说明那更详细一些更好,以免学生误解。
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这句课本中话的描述,让我觉得脑不是神经系统,但实质是脑也属于神经系统。他提的应该是周围神经系统。
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神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。
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教材上不能算严格意思的下定义。
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从课文文本的表述上看起来,两个系统有点混淆不清的意思。
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用维恩图的形式会不会比较清楚
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