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如何全面评价一位科学老师的教育实绩？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2022-01-03 19:32 |只看楼主
如何全面评价一位科学老师的教育实绩？


教师的教学质量（班级学生考试成绩），课题、论文、教具、辅导学生、技能比赛等，或者综合荣誉等等，欢迎交流！
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影随心动
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2#
t T
发表于 2022-01-04 16:56 |只看该用户

没有一个老师不想面面俱到的，问题是分身乏术。
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周王庙师
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3#
t T
发表于 2022-01-05 08:15 |只看该用户

这个回答足够写一篇论文，太难了
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葫芦
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4#
t T
发表于 2022-01-05 08:36 |只看该用户

孔子教下来也才72贤人，这个教育实绩也不好弄啊
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2022-01-05 21:25 |只看楼主

回复 4楼葫芦的帖子

那个年代没有现代技术，现在信息高度发达，但孔子的教育思想千秋万代，一代教育圣人。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2022-01-05 21:29 |只看楼主

现在评职等评价指标比较多，但封顶评分政策不利于专长老师的评价，多方面评价本质上好的，但各项目都应该鼓励多研多得，鼓励特长发展。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2022-01-05 21:31 |只看楼主

评价一位老师关键看实绩，综合荣誉也不应该终生制，应该面向所有教师所有任职年限的老师，综合荣誉应该倡导阶段审核制。
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草帽呀呀
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8#
t T
发表于 2022-01-08 22:23 |只看该用户

荣誉多的现在很少在课堂一线，都做管理者了！
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戚调菊
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9#
t T
发表于 2022-01-09 15:02 |只看该用户

回复 8楼草帽呀呀的帖子

的确是这样啊，现实
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蓝绿天空
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t T
发表于 2022-01-09 16:20 |只看该用户

多方面的评价指标也包含了教师需要具备的素质。
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-01-09 19:09 |只看该用户

精力有限，不知道能不能排个顺序，可以参考一下
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
12#
t T
发表于 2022-01-09 19:14 |只看楼主

回复 8楼草帽呀呀的帖子

我一直认为，一线教师才是教育的核心力量和主力军，领导干部不走一线，这干部的价值会大打折扣，这荣誉也就过期作废了！
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t T
发表于 2022-01-09 22:26 |只看该用户

这个问题好难，每个人追求不同，对实绩的理解也不同。
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t T
发表于 2022-01-09 22:36 |只看该用户

家长更看重成绩，职称更看重论文课题。
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芒果大大
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t T
发表于 2022-01-10 14:50 |只看该用户

太难了。按照绩效，拿多一点分数换钱，就是优秀的，哈哈哈
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金点子原创先锋
16#
t T
发表于 2022-01-10 15:44 |只看楼主

回复 15楼芒果大大的帖子

对教师的评价至关重要，更利于评价教师的教育价值，评价的方向应该与时俱进，全面评价，多劳多得，核心技术的突破等等，让评价相对合理化进阶化，更利于教师的教育积极性。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2022-01-14 10:04 |只看该用户

这些都已折算成分数，算进了我们的年度考核里。
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t T
发表于 2022-01-14 15:45 |只看该用户

全面评价太难了，评价一般有会有倾向性。
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发表于 2022-01-14 21:48 |只看该用户

复杂，教师的评价与学校的评价有关，一篇论文也搞不定！
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发表于 2022-01-15 08:29 |只看该用户

首先还是较好学生吧，这是最重要的，另外课题论文啥的学校也是很看重的。
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