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科学的魔力 [复制链接]

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     下午管理班级之时,发生了一件非常有趣的事情。我校下午2:10——2:30是点心时间,孩子们今天的点心是牛奶馒头,部分同学吃得比较快,吃完后,有几个调皮的男生就开始了拍袋子游戏。他们把各自的袋子吹起来,再用力地打破,发出了非常巨大的声音,有几个女生就来投诉影响到了她们。本来我是想把这几个男生喊过来批评一下的,可转念一想,有没有什么更好的办法去解决这件事。于是,我把这几位“调皮”的同学请到身边,我说请他们帮我解决一个问题,就是“袋子是被什么物质充满了?”,他们很快地回答上来,是空气!接着我又问,“那为什么用力拍打以后会发出这么大的声音呢?”他们几个七嘴八舌地解释了一番,但又都被同伴的想法推翻了!于是我布置了个任务,请他们几个回去查阅资料,想一想为什么拍击袋子会发出这么大的声音?几个男孩子安静地走回了自己的座位去“苦思冥想”了。相信他们第二天来的时候一定会给我们带来更好的答案。其实这只是课间发生的一个小插曲,但从这个小插曲中我感受到了科学的魔力。
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挺好的研究话题,空气占据空间、压缩空气、气压差、弹力、声音等都体现其中,玩出科学味!
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回复 2楼金亚军的帖子

谢谢金老师,其实越好动的孩子越聪明,选择这样的科学探究方式给他们“找事干”,反而让他们安静下来
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玩中学,让学生感受科学就在我们周围
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把一个小情况好好利用一下,给了那几个调皮的孩子有了探究的动力和内容,挺好的创意。
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这样的处理非常好,教师就应该这样引导学生,让他们把玩的劲头不自觉地转到科学探究上去。
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     下午管理班级之时,发生了一件非常有趣的事情。我校下午2:10——2:30是点心时间,孩子们今天的点心是牛奶馒头,部分同学吃得比较快,吃完后,有几个调皮的男生就开始了拍袋子游戏。他们把各自的袋子吹起来,再用力地打破,发出了非常巨大的声音,有几个女生就来投诉影响到了她们。本来我是想把这几个男生喊过来批评一下的,可转念一想,有没有什么更好的办法去解决这件事。于是,我把这几位“调
科学卉 发表于 2021/12/17 14:38:34
生活中处处有科学,只要拥有一双发现的眼睛
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注重生成教育。
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     下午管理班级之时,发生了一件非常有趣的事情。我校下午2:10——2:30是点心时间,孩子们今天的点心是牛奶馒头,部分同学吃得比较快,吃完后,有几个调皮的男生就开始了拍袋子游戏。他们把各自的袋子吹起来,再用力地打破,发出了非常巨大的声音,有几个女生就来投诉影响到了她们。本来我是想把这几个男生喊过来批评一下的,可转念一想,有没有什么更好的办法去解决这件事。于是,我把这几位“调
科学卉 发表于 2021/12/17 14:38:34
赞,会玩的孩子更会思考
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好棒啊,在老师这里既学到了如何在玩中学,又学到了管理班级的方法!
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非常棒的处理方式,学习了!
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真是有智慧的老师,学生遇到这样的老师是幸运!
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教无定法,生活处处有教育,生活处处有科学
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老师对教学资源很敏感,机智的教育、教学;教育,教学需要机智。
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会玩的孩子老师即爱又恨,学到了一招润物细无声的教育方法,玩中学。
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老师的巧妙处理,一举两得。
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回复 6楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的回复,日常生活中,每一个孩子都有一颗探索的好奇心。
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玩进去,就更容易学进去。
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学生提出来的问题,学生自己去找答案好。
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哈哈,好智慧的老师,让一个小插曲成为了很好的探究问题
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老师真的会想办法
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生活中处处有科学,点赞。
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回复 1楼科学卉的帖子

这就是教育机智将危机瞬间解除,转化为机遇
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老师的应急处理机智非常高,点赞
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