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光的反射这一课,要强调“入射角”和“反射角”吗? [复制链接]

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在探究光的反射规律这个实验中,要总结出“入射角和反射角相等”吗?我个人觉得是没必要,其他老师觉得呢?
最后编辑求学问路 最后编辑于 2021-09-24 17:58:14
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不需要强调,但事实已摆在那里,可说可不说!
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我觉得要看学情,讲不讲看情况,都可以。我的学生,有的班里学生提到了反射角和入射角,就借机让他讲讲,然后略做补充;有不知道的,但是发现两线对称,或者说到和镜面的角度相同,也可以说一点,发现到了知道对称的程度,就可以讲的。
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我觉得也没有必要,好像初中里面才学这个
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关键是教参说了,还说了法线
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我觉得要看学情,讲不讲看情况,都可以。我的学生,有的班里学生提到了反射角和入射角,就借机让他讲讲,然后略做补充;有不知道的,但是发现两线对称,或者说到和镜面的角度相同,也可以说一点,发现到了知道对称的程度,就可以讲的。
空空 发表于 2021/9/24 19:06:18
课标里不做要求,所以看学生的接受情况,灵活处理,不作普遍要求。
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刚上个星期听了本校一位代课老师上这节课,全程老师讲学生画,可是大部分学生不理解,不会画,老师也没巡视。唉……
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看学生的情况吧,学生水平达到什么程度就学到什么程度。不要误教就好。
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不点明概念名称,可以以轴对称图形为切入点,学生容易理解的。
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刚上个星期听了本校一位代课老师上这节课,全程老师讲学生画,可是大部分学生不理解,不会画,老师也没巡视。唉……
蓝气球 发表于 2021/9/24 23:57:06
其实学生如果理解了,自然就会画了。
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刚上个星期听了本校一位代课老师上这节课,全程老师讲学生画,可是大部分学生不理解,不会画,老师也没巡视。唉……
蓝气球 发表于 2021/9/24 23:57:06

一做解千难,实践出真知!

动手做才是科学研究的重要研究方式……
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顺其自然,看学生的情况而定
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教材没有要求说,但在实际教学中,往往无法回避,甚至还不得不提到法线,否则学生的画图十分不规范。

我还尝试,使用另外一个方法,就是不说入射角和反射角,而是提到保持入射光线和镜面夹角,与反射光线和镜面的夹角基本相同。
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还是看学生的接受情况,可以灵活处理,对于学有余力的学生可以讲解,但不作普遍要求。
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个人觉得不必强调学生一定要掌握,能够初步了解就可以了
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看光线,学生看到对称,这肯定没问题
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如果需要学生画下来,对角度还是会有要求
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顺势而为
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如果要讲,估计有些孩子是无法理解的。看班级情况而定了。
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回复 1楼求学问路的帖子

可以让学生自己观察,得出结论,老师可以加以引导。
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