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浅谈三四年级学生的不同 [复制链接]

经恬
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经

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t T
发表于 2021-09-16 17:40 |只看楼主
银光图片
去年我是四年级的老师，今年同时接手了三四年级，第一次给三年级上课就感觉明显不同，坐的端端正正，期待着看着你，感觉很满足，这是和四年级完全不同的感觉。
一、说说学生的学习态度
三年级 ：期待值更高，期待科学中神奇的变化
四年级：只有部分同学期待值高，需要花时间挑起学生对科学实验的期待

二、关于教学内容拓展
三年级:探究，引导，感受科学实验中神奇的变化
四年级：很多知识点学生已经知道，可以适当拓展知识范围，讲讲最近前沿的科学信息（学生很感兴趣）

三、关于课堂纪律
三年级：简单有效的规则、口令更有效，辅以简单的奖励
四年级：讲明规则后，要有适当的奖罚措施，对于部分心理发育成熟的同学，要进行一对一的沟通与交流（水磨工夫，隔一段时间就要进行）

四、关于实验操作
三年级：实践操作必须细讲，注意安全（比方说温度计的使用），在小组实验时，多进行指导
四年级：可以先探索，再细讲，再严格要求（会有很多惊喜）

暂时写到这里，未完待续
最后编辑上虞博文小学 经老师 最后编辑于 2021-09-17 08:22:24
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王烈刚
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t T
发表于 2021-09-16 19:59 |只看该用户

我的三年级学生很幼稚，时不时地要维持一下课堂秩序。
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白云的家
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t T
发表于 2021-09-16 20:50 |只看该用户

今年第一次教三年级，不同班级差别很大。
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喻伯军
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t T
发表于 2021-09-16 21:09 |只看该用户

观察得很仔细。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2021-09-17 08:05 |只看该用户

三年级学生的科学学习意识很浓厚，每次都很认真听讲，举手提问很积极。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2021-09-17 08:07 |只看该用户

今年有幸分到教三年级科学，感受很强烈，三年级学生还是很可爱的。
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王伟军

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t T
发表于 2021-09-17 08:26 |只看该用户

我感觉低段学习兴趣浓厚，实验安全需要多强调！
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经恬
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t T
发表于 2021-09-17 08:44 |只看楼主




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(2021/9/17 8:44:10 上传)

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方芳
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t T
发表于 2021-09-17 09:00 |只看该用户

去年刚刚开始教三年级也感受到了，喜欢低段的孩子
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聂慧英
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t T
发表于 2021-09-17 09:30 |只看该用户

经老师很用心，观察仔细。深入了解学生，可以更好的开展教学工作。
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周王庙师
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t T
发表于 2021-09-17 09:34 |只看该用户

越低的孩子对科学兴趣越浓，被我们教着教着就歪了，说明我们的科学教学还是有很大问题的
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小兔子
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t T
发表于 2021-09-17 11:44 |只看该用户

很有趣的平行对比，观察仔细
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经恬
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发表于 2021-09-17 15:54 |只看楼主

我的三年级学生很幼稚，时不时地要维持一下课堂秩序。
王烈刚 发表于 2021/9/16 19:59:14
维持秩序时，简单口令有奇效哦，比方说：“坐端正”    “背挺直”
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毛球味奶茶
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t T
发表于 2021-09-19 12:06 |只看该用户

说明三年级孩子比较乖啊，三年级做好规矩，以后四五年级也会轻松很多。
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吴寅菲
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t T
发表于 2021-09-19 12:15 |只看该用户

现阶段的三年级学生是刚刚从二年级升上来的，他们的知识基础大部分停留在二年级水平，同时他们的心理状态与二年级学生没有太大差距，因此部分学生还比较幼稚、课堂纪律也需要不时的进行督促。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-09-27 16:25 |只看该用户

我的学生还在爬来爬去，好郁闷，三年级了
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经恬
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发表于 2021-10-08 16:08 |只看楼主

去年刚刚开始教三年级也感受到了，喜欢低段的孩子
方芳 发表于 2021/9/17 9:00:24
教了这一个月时间，发现对三年级越来越喜欢，上课开开心心，对着四年级越来越愁苦
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