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楼主:唐碧莹

上虞区2021学年共同体唐碧莹专帖（五年级） [复制链接]

王家东
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t T
发表于 2022-01-24 09:09 |只看该用户

[quote]第 2 课 地 球 的 结 构

1.地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。
（1）地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为 35 千米， 大洋地壳平均厚度为 7 千米。
（2）地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地。
（3）地核，是地球内部
李尔敏 发表于 2022/1/22 9:18:31
确实有不少
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吴王不凡
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吴王不烦

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发表于 2022-01-24 10:16 |只看该用户

如果汇在一个回复帖就更好了
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-01-25 09:41 |只看楼主

第 1 课 时 间 在 流 逝
1.古人利用天体的运动规律来计时。
2.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作， 日落而息，昼夜交替成了人类最早使用的时间单位—
—天。
3.古人利用太阳进行计时的工具有：
（1）利用阳光下物体影子方位变化的规律发明的仪——日晷。
（2）利用日影长度变化发明的天文仪器——圭表。4.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的， 可以用来计时。
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-01-25 09:41 |只看楼主

第 2 课 用水流计量时间

1.水钟，又叫做滴漏、刻漏，是古代的一种计时工具， 优点是可以在夜晚或阴天进行计时。
2.水钟分为泄水型和受水型两种。
3.水钟的等时性：同一容器内水流完的的时间基本相同。
4.水位高度和流水孔径是影响水流出速度的两个重要因素。
随着水位逐渐降低，水流出速度会越来越慢，因此泄水型水钟的刻度从下往上会越来越疏，受水型水钟的刻度从下往上会越来越密。
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唐碧莹
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发表于 2022-01-25 09:41 |只看楼主

第 3 课 我们的水钟

1.滴水的速度、孔的大小、瓶子的形状等都会影响到水钟计时的准确性。
2.我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
3.水位高度的变化使得水滴漏的速度不均匀。水位高， 水滴漏的速度快；水位低，水滴漏的速度慢。
4.可以采用多重滴漏或输液装置控制水滴速度。
使用浮球浮标等可以将水钟制作成表盘式的水中， 指示时间更加精准。
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-01-25 09:42 |只看楼主

第 4 课    机 械 摆 钟                
1.摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。
2.单摆：在细线下面栓一个重物，且细线的质量和重        
物相比可以忽略，就可以看做一个单摆。
3.单摆的等时性：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
4.摆在摆动时，摆动的幅度会逐渐减小，但是每摆动一次需要的时间依旧不变。
制作自制摆实验时，需重复实验，这样是为了避免实验结果的偶然性。
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-01-25 09:42 |只看楼主

第 5 课 摆的快慢

1.改变摆锤质量不能改变摆的快慢。
2.摆绳长度影响摆的快慢：保持摆锤不变，摆绳越短， 相同时间内摆动次数越多；
摆绳越长，相同时间内摆动次数越少。
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发表于 2022-01-25 09:42 |只看楼主

第 6 课 制作钟摆                                    

1.机械摆钟的摆 1 分钟摆 60 次。
3.在测试摆一分钟能否摆动 60 次时，为了节省时间，我们可以测摆 15 秒钟是否摆了 15 次，不需测 60 秒。
2.摆的摆动快慢与摆绳长度有关。制作一个每分钟能够摆动 60 次的摆时，可以通过调节摆绳长度来调节摆的摆动快慢。
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发表于 2022-01-25 09:43 |只看楼主

第 7 课  计量时间和我们的生活
1.时间总是在不断匀速地流逝，要准确地计算时间， 我们需要用到更合适的方法。
2.人们对时间的计量经过了自身感觉、太阳钟、水钟、摆钟、原子钟的变化，对时间的计量越来越准确。  
3.不同的计时工具都利用了不同的等时性，
4.当今计时最准确的是原子钟，精度可以达到每 2000万年误差 1 秒。
5.准确计时在航天器发射、百米赛跑、火车时刻表等领域活动中有重要的应用。
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t T
发表于 2022-01-25 10:04 |只看楼主

第 1 课 我们的身体    
1.健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱的现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的完好状态。
2.生理健康：是指身体各系统、器官、组织、细胞的结构与技能完好，可简单描述为身体健康。
3.健康包含身体健康、心理健康和社会适应的良好状态。
4.体质：人体在先天遗传和后天功能上相对稳定的固有特性。
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发表于 2022-01-25 10:04 |只看楼主

5.影响青少年生长发育的主要因素有遗传因素、睡眠时间、饮食习惯、体育锻炼、生存环境等。良好的生活环境有益于健康。
6.噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。
7.人类活动会影响环境，环境的改变又会影响人类的健康与生活。
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发表于 2022-01-25 10:05 |只看楼主

第 2 课 身体的运动    
1.骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。
2.人体内共有 200 多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。随着科技的进步，我们还可以利用 X 光来看见骨骼。
3.骨骼具有支持运动、支撑身体，保护内脏器官的作用。
4.骨与骨之间可以活动的连接叫关节。不同地方的关节，活动的方式不同。如肘关节和肩关节。
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发表于 2022-01-25 10:05 |只看楼主

5.人体共有 600 多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨产生运动，肌肉为人体运动提供了动力。
6.制作的运动模型中，筷子（或短木棍）模拟骨；橡皮筋模拟肌肉；线绳用于固定“肌肉”和“骨”，使 “肌肉”附着在“骨”上。线绳连接的部分相当于关节。
7.青少年时期是骨骼、肌肉生长发育的重要时期。为保护骨骼和肌肉，促进它们健康生长，我们应该养成积极参加体育锻炼等良好的生活习惯。
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发表于 2022-01-25 10:06 |只看楼主

第 3 课 心脏和血液
1.心脏是重要的人体器官。心跳是心脏工作的外在表现。
2.食物中的营养和我们吸入的氧气，进入血液会通过心脏、血管运输到身体的各个部分，维持人们的各项活动。
3.心脏持续不断地跳动，通过舒张使血液进入心脏，收缩时将血液输送到全身各处，推动血液在全身循环流动。
4. 常锻炼身体可以使心脏更加强健，每分钟跳动的次数更少一些。
5.心脏在两次跳动的间歇会休息，在身体休息尤其是睡眠的时候每分钟心跳次数会减少，也能使心脏得到较多休息。合理的休息和良好的睡眠会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
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唐碧莹
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发表于 2022-01-25 10:06 |只看楼主

第 4 课 身体的“总指挥”
1.脑位于我们的颅腔内，柔软又脆弱，我们要避免受到剧烈撞击损伤到脑。
2.脑包括大脑、小脑、脑干等部分。
3.脑与脊髓相连，是我们的中枢神经，它们联系的神经遍布全身各处。
4.大脑是人体的控制中心，包括左右两个半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。
5.充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健康。
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唐碧莹
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发表于 2022-01-25 10:06 |只看楼主

第 5 课    身体的“联络员”
1.人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。
2.神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。
3.神经从身体各个部位接收信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体的相应部位，使身体做出不同的反应。
4.减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。    
5.人体收到环境刺激，到做出反应的过程：感受刺激——传入神经——神经中枢——传出神经——做出反应。
6.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
7.中枢神经系统由脑和脊髓组成，控制着身体的知觉、感官、思想和运动。
8.周围神经系统是由脑和脊髓发出的遍布全身的神经。
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-01-25 10:07 |只看楼主

第 6 课 学会管理和控制自己

1.大脑管理人的情绪、意志、行为等，人的情绪、意志、行为是可以被控制的。
2.长期的精神压力会影响人的身心健康。
3.压力易引发焦虑、抑郁、愤怒、暴躁等不良情绪和行为表现。焦虑的情绪常常会使人无法入睡，影响身体健康。
3.良好的沟通方式可以避免冲突。
4.体育锻炼有助于减缓精神压力。
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2022-01-26 09:09 |只看该用户

已经看到傅老师发的新帖了
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傅滨飞
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t T
发表于 2022-01-26 12:35 |只看该用户

回复 167楼唐碧莹的帖子

唐老师整理的整理很详细
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方芳
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t T
发表于 2022-01-30 20:50 |只看该用户

回复 167楼唐碧莹的帖子

好好学习这一单元，终身受益
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方芳
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发表于 2022-01-30 20:51 |只看该用户

回复 145楼唐碧莹的帖子

唐老师的期末复习总结的很详细到位
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赵洁莹
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t T
发表于 2022-01-30 22:32 |只看该用户

唐老师的总结很到位，相信学生一定能学好
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-02-17 14:33 |只看楼主

新学期开始了，又是新的五年级教材
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唐碧莹
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发表于 2022-02-17 14:34 |只看楼主

我个人觉得新的五年级教材的编写有一点问题，把种子发芽的内容放的太前面了，天气太冷，绿豆发芽速度太慢了
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唐碧莹
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t T
发表于 2022-02-17 14:35 |只看楼主

而且新教材中改成了土壤的实验，与旧教材有一点区别
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唐碧莹
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发表于 2022-02-17 14:35 |只看楼主

因此，上完第一节课后，我直接跳到第四节课，等绿豆发芽后在回到前面
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李尔敏
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t T
发表于 2022-02-18 12:26 |只看该用户

我个人觉得新的五年级教材的编写有一点问题，把种子发芽的内容放的太前面了，天气太冷，绿豆发芽速度太慢了
唐碧莹 发表于 2022/2/17 14:34:33 旧教材的五年级第一单元也是种子萌发
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李尔敏
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t T
发表于 2022-02-18 12:26 |只看该用户

又要穿插着上课了
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方芳
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t T
发表于 2022-02-20 09:59 |只看该用户

回复 176楼唐碧莹的帖子

因课制宜，唐老师有想法
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樊晓霞
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发表于 2022-02-20 17:32 |只看该用户

[quote]我个人觉得新的五年级教材的编写有一点问题，把种子发芽的内容放的太前面了，天气太冷，绿豆发芽速度太慢了
唐碧莹 发表于 2022/2/17 14:34:33 旧教材的五年级第一单......
李尔敏 发表于 2022/2/18 12:26:05
确实，感觉绿豆芽可以后面呢一点，绿豆比较好保存的
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